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时间:2021-08-19
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1、学案编号(13)免疫与计划免疫备课人于娜娜复备人仝丹分课型主课型学校范县大屯中学小组审核人张海焕班级八年级学生1、描述人体的免疫功能,及三道防线。(重难点)2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。(重难点)五、课堂反馈检测:1、下列属于人体的第三道防线的是()A、溶菌酶和肝脏B、血液和消化液C、淋巴细胞和淋巴器官D、皮肤、黏膜2、下列免疫中,属于非特异性免疫的是()A、接触过麻疹病人的人不会再患麻疹B、接种过卡介苗的人不得肺结核C、患过天花的人不会再患天花D、眼泪中的溶菌酶能杀死细菌3、能产生淋巴细胞的器官是()A、脾B、肺C、肾D
2、、心脏4、人呼吸道黏膜上的纤毛的作用是()A、杀菌作用B、吞噬作用C、清扫作用D、保护作用5、下列哪一项不能称为人体的第一道防线()A、皮肤角质层防止细菌入侵B、呼吸道黏膜能黏附细菌,形成痰排除体外C、消化道中部分病菌被杀死D、血液中的细菌被吞噬细胞消灭6、下列有关抗体的叙述中不正确的是()A、抗体是由淋巴细胞产生的B、抗体是一种蛋白质C、一种抗体能消灭多种抗原D、抗体是在抗原物质入侵人体后产生的7、人体产生抗体的过程是()A、抗原→淋巴细胞→抗体B、抗原→胸腺→抗体C、抗原→脾脏→抗体D、抗原→淋巴结→抗体[教师复备/学生笔记]:
3、[教师反思/学生反思]:一、导入新课传染病会不会传染?下面我们来学习这节课的内容二、自主学习1、人体的三道防线分别是什么:①;②;③。2、了解抗体、抗原的概念然后指出抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系:刺激淋巴细胞产生,抗体与抗原结合,促进了的吞噬作用,将抗原清除。三、合作探究:第一道防线和第二道防线是人生来就有的,因为对都有防御作用,所以叫做(又称为)。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的,通常只对或有免疫作用,因此叫(又称为)。四、成果展示,统一观点:学生展示本组学习成果,教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。
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