学校优秀老师学校训练教学总结五篇

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1、学校优秀老师学校训练教学总结五篇总结,就是把一个时间段的活动状况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论,分析成绩、不足、阅历等。下面就是我给大家带来的学校优秀老师学校训练教学总结五篇,欢迎查阅!学校优秀老师学校训练教学总结1班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与同学、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当四(1)班的训练教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进同学全面进展,提高同学多方面的素养,做了下面几点工作:一、全面进展,德育为首。学校当然是培育人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对简单的___环境

2、,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。如结合学校为关心贫困生而开展的献爱心捐款活动,我组织同学在班会课上谈感受,让同学们知道了“一方有难,八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心,格外是一向淘气捣蛋,又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来,同学们被他的行为感动了。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德训练的途径。平常我更是利用一切机会渗透德育训练,使很多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。二、平安训练,常抓不懈。平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的平安

3、,我时时留意对同学进行平安训练,除利用班会课、队日课进行讲解、学习外,还实行了很多平安措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排解平安隐患。对同学的行为赐予肯定的约束,针对上下楼梯易消失事故这一状况,我每天派同学值勤,监督、提示违纪同学,禁止追赶打闹,训练同学上、放学路上留意交通平安。格外针对我班放学回家乘车的状况(几个同学合租一辆面包车,没有家长监督),常常训练这些同学乘车需要留意的问题,时刻留意同学的言行,把担心定因素消退在萌芽状态中,保证了同学的健康成长。三、加强管理,促进学习。同学以学为主,同学只有学好学问,长大才能报效祖国

4、,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺当进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪同学赐予严厉?的批判。每周利用肯定的时间,学习《____》和《____》,让同学时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例训练同学奋勉向上,如在本学期的“冬季三项”竞赛中,报名时竟只有一位同学会跳“双飞”,同学们有些气馁。我就鼓舞同学们针对弱项刻苦熬炼,经过参赛选手的努力,我班最终取得了班级组的其次名。事后,结合学过的《_》一课的内容,再一次用生动的事例训练同学“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。四、班队活动,自谋自划。为了进一步熬

5、炼班队干部的工作力量、丰富队员们的校内生活,本学期我把手中的权利还给同学。结合每月队活动方案,有老师制定活动主题,队干部负责筹划,队员们进行节目排练和表演。虽然,在大人眼里,他们的节目是那样“不上台面”,但同学却老是希望着星期一班队课的到来。在这里,他们体会到的是学习的欢快、集体的友爱。每次活动,我都尽量请不同的班队干部主持,从开头的只会报报节目的___,到会写写简洁的串词,从中他们的力量得到了提到。五、搞好卫生,关怀健康。优美的环境使人心情舒服。搞好班级卫生,可以使同学有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于同学的身体健康

6、,少生疾病。对于班级卫生,我特地支配同学监督,做到卫生工作常常化,不留死角。为预防同学生病,我就像关怀自己的孩子一样,时刻提示他们吃好、睡好、穿好,对生病的同学赐予特别照看。总之,这学期,经过师生的共同努力,同学的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风,在学校的各项活动中亦有杰出的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。学校优秀老师学校训练教学总结2时间过得真快,20__-20__学年度已经结束了。在这一年中,我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己,以创新训练方针为指导,以教好同学,让同学全面进展为己任,踏

7、踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结阅历,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。一、思想上一年来,我时时到处___加强思想政治学习。关怀国际时局,关注国家大事,民意民生,主动向党组织靠拢,并于20_年_月_日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后,我更是以一名党员的标准严格要求自己,到处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热忱投入到工作之中。二、工作上一年来,我主动服从学校领导的安排,主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作,及工会与少

8、先队工作,除此之外,还担当了五班级的班务和语文教学工作。从不因任务重,太辛苦为由向领导诉一声苦,叫一声累。教学及班务工作上,我虚心向老老师请教,主动参与教研活动,仔细学习《新课标》,领悟新的教学理念,转变角色,把微笑带进

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