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1、七班级上册信息技术说课稿___格式信息是事物运动的状态和方式,不是事物本身,因此,它不能独立存在,必需借助某种符号和物体才能表现出来,而且同一信息还可以借助不同的载体来表现。以下是我整理的七班级上册信息技术说课稿，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。七班级上册信息技术说课稿___一：信息与信息技术一教学目标:具体要求:1.学问方面:理解信息的含义及特征;理解信息技术及计算机与信息技术的关系;了解当今信息技术进展的状况。2.力量方面:通过本课的教学,培育同学进行辩证规律思维力量、提高同学理论联系实际的分析和解决问题的力量。二教学重点:信息及信息技术的理论和实
2、际。三教学难点:信息技术的进展中涉及到的有关概念及其具体的应用。四教学预备:该课在多媒体教室上.五教学方法:阅读法讲授法提问法商量法比方法六教学支配:一课时七教学过程:第一章:信息与信息技术(板书)第一节:信息与信息技术在学校我们学了有关信息技术的学问从现在起我们要连续学习信息技术这门课请看(蓝底白字投影)(老师)从这我们可以看出信息技术训练是多么的重要。世纪之交,千年更迭,人类进入了以学问经济和信息技术为主要特征的新的时代,所以我们肯定要学好《信息技术》这门课。哪我们看一下今日所要讲的内容:(打出投影片,此投影内容的说明如下)谈到信息技术那我们就要谈
3、“信息”一:什么是信息?(点击主链接图中的相应超链接,则此片蓝底从上到下打开)1、什么是信息?A:共享信息的人越多,信息的价值就越大比如我有一个科技成果,它是以文字或语言的方式表示的,是一条信息,知道的人越多它的价值就越大。它能够产生巨大的___或经济效益。信息是一种资源。物质、能量和信息是共同构成世界的三大要素。但信息与物质和能源不同的是物质和能源用法后削减,信息用法以后却不会削减,共享信息的人越多,信息的价值就越大,这就是信息的共享性。B:信息无处不在无时不有大家谁能举出一个信息不存在的例子(设问)。不论你说不说话,睡不睡觉,你都给别人一个信息。由于
4、宇宙中没有肯定静止的事物,任何事物都在不断地进展改变中。信息是事物运的状态和方式,因此,信息是普遍存在的,也是不断进展改变的。C:信息也会过时(提问)大家谁能举出一个例子来说明这个问题。总结:信息的时效性要求准时获得和利用信息,这样才能体现信息的价值。D:信息离不开载体信息是事物运动的状态和方式,不是事物本身,因此,它不能独立存在,必需借助某种符号和物体才能表现出来,而且同一信息还可以借助不同的载体来表现。比如新闻通过广播、电视、报纸等来表现。信息离开载体就不能存储和传递。把握了信息的定义和特征,对信息进行观看、了解和利用这就是信息活动,它与我们的是日常
5、生活是紧密联系的。二:信息活动(板书)信息收集-------------信息加工---------------信息存储--------------------信息传递(板书)(点击主链接图中的相应超链接,则此片蓝底以百叶窗形式打开)在此可以让一位同学上来指出计算机的各个部位。(检测一下同学的把握状况)计算机从只能处理数值到能处理各种声音及影像信息,从孤立的到相互之间的网络联系,计算机向网络化和多媒体化方向进展。3:计算机网络请看(点击主链接图中的相应超链接,则此片从无到有同时配解说)可通过作图加比方法。讲解并描述此内容4:多媒体计算机向多媒体方向进展
6、,那什么是多媒体呢?(点击主链接图中的相应超链接,则此片从无到有消失同时配解说)计算机的进展方向:(在信息革命处已提及,此处重提,强调一下)网络及多媒体化:以internet为代表的信息网络正快速将全球联成一个整体,“地球村”不再是梦,信息的沟通及传播没有了时间和空间的限制;计算机从处理文字和数值,扩展处处理声音、图像、影像等。(商量)简洁提及我国的信息技术进展及现有水平,指出我国信息技术同世界先进技术之间的差距(印度及美国),激励同学的爱国情操,鼓舞他们学好学问,报效国家。五:回顾所学的内容:通过投影回顾(总结性的)六:作业:(点击主链接图中的相应超链
7、接,则此片蓝底旋转消失)课后练习书面练习:课后作业1-4,课后完成,下一次课抽查完成状况。2.查找有关的资料:电脑报、上网、十万个为什么之等信息学科,培育自己的课外阅读和自习的力量。七班级上册信息技术说课稿___二：计算机病毒[教材分析]鉴于学校同学对计算机病毒已有耳闻,而且如今家庭电脑已是日益普及,然而计算机病毒更是让人防不胜防。在初一年就有意识地介绍有关计算机病毒的基本常识和杀毒软件的用法,对于乐此不疲的中同学来说是非常重要的一课,有利于关心同学树立平安防范意识,敬重学问产权,在用法电脑过程中时刻关注计算机平安,学会防治病毒。[教学目标]认知
8、目标:1、了解什么是计算机病毒及病毒的来源;2、了解计算机病毒的特点及危
