学习新教材的心得体会 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------学习新教材的心得体会作为一一名音乐教师，在不断的的学习、研究、探索、实实践过程中，我深深地感感受到了新课程全新的教教育理念对传统教学模式式强大冲击，也真正体验验到了有滋有味的职业生生涯。下面谈谈我对新课课程教学的几点体会：一、情感的培养1..用激情调动学生的情感感在教学中，教师要要满怀激情地把音乐作品品内在情感从

2、传神的眉目目间，喜悦的笑脸中，生生动的手势里表达出来，，如演唱优美而抒情的歌歌曲《故乡的亲人》，教教师生动而美丽的笑脸，，流露在眉间、眼神中、、嘴角间的赞叹，把学生生的情感带入那童年生活活的美好意境中，使他们们自然而然的从心底深处处萌动了一股热爱。家乡乡的情感，教师的激情，，会感染学生，带动着学学生，把自己的情感通过过甜美的歌声、体态、动动作及丰富的面部表情表表现出来。2.注重重学生学习过程的情感体体验在低段学生的唱唱歌教学中为了让学生更更好的理解歌曲情绪，我我常常引入各类音乐游戏戏如：《我是快乐小司机机》、《小青蛙跳跳跳》》等结合歌曲，让全体学学生参与

3、到游戏中，从而而生动形象的理解加深对对歌曲情绪的认识。3.深刻理解音乐作品内内容是情感教育的关键教给学生唱一首歌，，欣赏一首乐曲并不难，，重要的是如何使作品的的感情充分表达出来，使使学生在声情并茂的演唱唱中、欣赏中，心灵受到----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3-------------------------------------------------------

4、--------范文最新推荐------------------------------------------------------到滋润，所以教师要引导导学生对作品进行深刻的的理解，分析它的情感特特征，情感处理，表现手手段。如采用启发示的提提问：“这首歌曲表达了了怎样的思想感情？我们们应该用怎样的速度、力力度来演唱？用怎样的语语气、动作和表情能把思思想感情表达出来？”教教师在课前要充分理解和和准备，课堂上要善于启启发和引导与学生一起通通过深挖掘、细处理，把把歌曲蕴含的情感揭示出出来。二、从兴趣入入手，保持学生心态1.设计音乐活动，培培养学生对音乐课

5、的兴趣趣教师不要局限于课课本，把课堂设计成有利利于学生参与的音乐活动动如：“小小音乐会活动动”可以使学生尽情发挥挥歌唱水平及表演能力，，融歌曲、器乐、舞蹈于于一体，并向家长、学校校领导发邀请函，让他们们来观摩，这样大大调动动了学生的积极性。“实实话实说”的欣赏活动，，学生可以大胆地表达自自己对音乐的看法、感受受，给学生提供发表、评评价、感受的机会，形式式新颖、学生轻松、参与与积极。在活动中学生是是主体，不要限制学生思思维，让他们大胆去动、、去唱、去跳，真正成为为课堂主角。重视学生学学习过程，活跃学生思维维，发展学生创造性，真真正做到以人的发展为本本。2.

6、给每个人学学生提供自由表现和创造造的机会新音乐教学学大纲的教学目的是让所所有儿童都能成为具有美美好心灵的人。我让每一一个学生都参与各种音乐乐能力的培养，感受创作作的乐趣，激发他们自身身的情感。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐--

7、----------------------------------------------------三、评价价形式灵活多样我将将形成性评价和终结性评评价相结合，强调阶段学学习的重要性，期末考试试学生可自选一种方式进进行，考试菜单有演唱、、演奏、欣赏、表演、音音乐常识等，可单选也可可多选。欣赏音乐常识作作为笔试，其他项目考试试以班级音乐会的形式在在轻松自如的环境中进行行，学生可在笔试中写上上自我评价，教师再参照照学生综合能力，用准确确、形象的文字进行定性性评价，通过这种评价手手段，发现每个学生都有有自我施展的空间，有音音乐特长的学生，可以在在各种文艺表

8、演中展现自自己的才能，没有音乐特特长的学生可以在平时音音乐学习当中积极参与，，以