教育工作者学习十八大精神心得体会 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------教育工作者学习十八大精神心得体会根据县委县人人民政府的部署，我们教教育局于11月28日召召开了“学习贯彻十八大大精神促进教育均衡发展展”动员大会，大会由黄黄局长主持，教育局党组组马书记做为县十八大宣宣讲团成员做了贯彻学习习十八大精神的专题报告告，马书记首

2、先介绍了十十八大报告的内容及精神神，详细阐述了十八大的的主题及十八大报告所体体现的“七个新”、“四四个层面的意义”等。还还结合xx大以来我国所所发生的翻天覆地的变化化，深入浅出地阐述了十十八大报告所体现的精神神。学习党的十八大精神神，重点要学习领会党的的十八大报告精神，要认认真研读报告全文，深刻刻领会精神实质，准确把把握任务要求。并要求党党员们要以学习贯彻十八八大精神为契机，提高认认识，增强服务的意识和和能力，推动我县教育事事业跨越式发展。马书记记说“胡总书记的“十八八”大报告，通篇充满新新意，

3、这是一篇创新之作作，反映了中国共产党伟伟大的创新精神。总书记记在报告中，专门对教育育事业做了重要论述，我我们党要优先发展教育，，建设人力资源强国。教教育是民族振兴的基石，，教育公平是社会公平的的重要基础。要全面贯彻彻党的教育方针，坚持育育人为本、德育为先，实实施素质教育，提高教育育现代化水平，培养德智智体美全面发展的社会主主义建设者和接班人，办办好人民满意的教育。优优化教育结构，促进义务务教育均衡发展，加快普普及高中阶段教育，大力力发展职业教育，提高高高等教育质量。更新教育育观念，深化教学内容方

4、方式、考试招生制度、质质量评价制度等改革，减减轻中小学生课业负担，，提高学生综合素质。坚坚持教育公益性质，加大大财政对教育投入，规范范教育收费，扶持贫困地----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3------------------------------------------------------------

5、---范文最新推荐------------------------------------------------------地区、民族地区教育，健健全学生资助制度，保障障经济困难家庭、进城务务工人员子女平等接受义义务教育。加强教师队伍伍建设，重点提高农村教教师素质。鼓励社会力量量兴办教育。”从上面面的讲话可以概括为几点点：1、优先发展教育育，说明我们党把教育放放在了重多工作的首位，，看得出我们党对教育的的重视，我们做为一名教教育工作者，应该深刻理理解党对教育发展的内涵涵，发挥自己的才智，做做好

6、自己的本质工作。2、教育公平是社会公公平的重要基础。教育公公平，不仅仅是人人都应应该享受到教育，而且应应该是人人都应该享受优优质的教育，这才是教育育公平的体现，这才能促促进社会公平，才能办好好人民满意教育。3、、促进义务教育均衡发展展，教育均衡发展是实施施教育公平的途径。目前前我们国家教育发展还很很不平衡，如发达地区与与中西部贫困地区，城市市与农村之间教育发展还还有很大的差距，造成了了学生择校、名校大班额额、薄弱学校生源减少、、学生上学难、学贵的问问题，通过促进义务教育育均衡发展，达到教育公公平

7、，让人人都能在家门门口享受优质的教育，这这样才能达到办人民满意意教育的目的。4、更更新教育观念，提高学生生素质，是为我们国家培培养有用的高素质人才的的重要保证。只有更新教教育观念，改变应试教育育，改变学生质量的评价价制度，才能为国家建设设造就更多有用之才，为为实现祖国腾飞提供人才才保障。通过这次学习习活动，作为一名教育工工作者，深感自己身上责----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-----------------

8、--------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------责任重大，基层教育行政政部门是国家教育政策的的执行者、贯彻者，我们们要更深入的理解十八大大精神，不折不扣的贯彻彻十八大精神，结合自己己的工作岗位，为促进教教育均衡发展出谋划策，，让农村