看图编故事

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1、目标：　　1、通过幼儿自己的观察，尝试对抽象事物的想象，培养幼儿发散性思维的能力。　　2、通过游戏启发幼儿大胆的描述抽象事物的过程，发展语言表达能力。　　准备：由易到难的五幅相关的图片，（在前段时间中已经接触到各种语言方面的培养。）　　过程：　　（一）丰富词汇及句式的练习：　　1、我喜欢×××        （词汇练习）　　2、因为···所以···    （语句练习）　　3、抽象画的联想        （编故事的能力练习）　　出示一张只画了一条线的白纸。　　（二）将五幅画同时出示（图片个别讲述）：　　第一

2、幅：直线　　第二幅：一间小房子　　第三幅：小兔、小鸡和小姑娘　　第四幅：大树、小鸟、太阳和小朋友　　第五幅：美丽的公园、盛大的联欢会、满天的气球、彩旗飘扬　　可将幼儿分成五组：自由的选择喜欢的图片编故事，教师可根据孩子的能力适当的进行调整；如：大组幼儿来编景物少的图片（这样可训练他们的想象力，创编能力及抽象的思维能力。中、小组幼儿来编图案多一些的，将故事的内容创编的有条有理，丰富多彩。　　1、幼儿可以自由自在的相互欣赏，相互帮助将故事编完整。　　2、每组找出一名幼儿代表分别讲述这个组的创编内容。　　（三）

3、完整讲述图片的连续性及相关性：　　将五幅图片摆放在一起让幼儿试着尝试，每幅图片的内容连接起来讲述使它成为有趣的故事。（教师可以把创编内容较接近的故事连接起来，使故事听起来更完整一些。）