春笋苏教版教案

《春笋苏教版教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、春笋苏教版教案《春笋》是一年级下册第二单元的开篇之作，它描写春天到来之际，春笋破土而出，向上生长的情景，热情赞美春笋不怕困难，顽强向上的生命力，下面给你分享春笋苏教版教案，欢迎阅读。春笋苏教版教案教学目标：1、读通课文，感受春笋的可爱与春天的美好时光。2、认识生字“冒出、掀翻、长、笋、唤醒、褐色”教具：各式图片、录音机、春笋实物共二课时教学过程：第一课时一、激情导入1、猜谜：小朋友，老师给你们带来了一个有趣的谜语，想不想猜？仔细听一一头戴尖尖帽，身披节节衣。每年二三月，脑袋钻出地。知道是什么吗？2、齐读课题，提醒：“笋”是一个生字，平舌音。3、你们见过春笋吗？今

2、天老师把小春笋带到教室里来了，你们看,它长的什么样子呀？出示竹笋实物，认识“浅褐色”。7剥开春笋，感知“嫩生生”。二、初步感知美文1、这样一个“嫩生生、浅褐色”的春笋娃娃多可爱啊，它是怎么生长的呢？竖起小耳朵仔细听。（播课文录音）2、喜欢春笋娃娃吗？打开课本，轻读课文，遇到不认识的字多读几遍，注意读书姿势啊！3、按要求自读，师巡视指导。4、检查自读：（1）个别读；（2）开火车读;（3）游戏：找朋友5、把生字带入课文读。6、指名读课文，听后评价读。三、课中休息，听《春江花月夜》。四、潜心会文1、情境描述：小朋友，春姑娘悄悄地来到了我身边，她带来了柔柔的春风，带来了

3、密密的细雨，还带来了隆隆的雷声，轰一一轰一一2、那一声春雷，唤醒了谁啊？3、出示：一声春雷，唤醒了春笋。指名读。4、让我们来当春雷，唤醒小春笋。（师生模仿）5、春雷爷爷会对小春笋说些什么？6、这一声春雷，还唤醒了谁呢？（生答，师贴上百物）7、大自然中的精灵都醒来了，只有一个小春笋，睡得太熟了，只剩下它没醒，怎么办呢？8、角色扮演：我们都是小春笋的好朋友，让我们一起来唤醒小7春笋。（模仿春风等声音叫小春笋）9、瞧，小春笋终于醒来了，伸懒腰向四周看看，看到了什么呀？句式训练：我终于看到了。10、你有什么好词语来形容这么美好的春光？五、词语积累你们你们学得这么好，将老

4、师为你们准备的词语礼物打开吧！（读词）教学要求：第二课时1.学会本课3个生字，理解新词。2.理解课文，能正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。3.了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的生命力。教学重、难点：精读第二自然段，通过朗读、表演，体会春笋顽强生长的品质。教学用具：鲜笋、教学课件。教学过程：一、复习、巩固1.小朋友们，上一节课我们把《春笋》的课文读通顺了，还学会了几个生字，下面老师来检查一下大家学得怎么样？有信心的小朋7友就大胆地举起小手。1.出示词语：春雷唤醒冲破泥土掀翻石块冒出来浅褐色裹着娃娃迎着春风生长嫩生生笑声外衣（开火车读）2.这节课老师

5、带大家一起去看看春笋是怎样生长的。二、精读、体会1.精读第一段。（1）春笋原本睡在又黑又冷的泥土里，那么是谁把它唤醒的呢？它又是怎样从泥土里出来的呢？（出示第一自然段）指名读。（2）谁唤醒了春笋？是的，让我们一起来仔细听听春雷公公的声音吧。［播放：雷声］（3）你觉得这雷声怎么样？这么响的雷声，怪不得能把在泥土里睡觉的春笋给唤醒呢！（点击：唤醒）（4）你能把这句话读好吗？（指导朗读第一句）（5）它们醒过来了吗？从哪儿看出来的？（点击：冒出来）它们从地里冒出来时劲儿可大了！看得出来吗？（点击：冲破掀翻）冒出来的春笋多吗？是一起冒出来的吗？哪个词语说明了这些？（点击：

6、一个一个）（6）这些春笋冒出地面时气势强大，生命力多顽强呀！我们一起来读好这句话，好吗？小朋友们朗读时尤其要抓住这几个描写春笋顽强生长的动词。（板书：冲破掀翻冒出来）（自由练读第二句话）（7）指名读，集体评议。(8)齐读第一自然段。7(9)这一自然段把春笋在春雷公公的唤醒下冒出泥土的情景写得多生动呀！我们来试着把它背下来吧，好吗？老师给你们一些帮助。(出示填空，学生借助填空自由试背)(10)指名背诵，要带着感情。(11))现在，我们都来做小春笋，好不好？边背诵第一段，边做动作。快，蹲到地上。2.精读第二自然段。(1)小春笋冒出来了，它们长什么样儿，是怎样生长的呢

7、？(出示第二自然段)自由读第二自然段。(2)［出示实物］看，它是什么颜色的？谁来剥剥它的外衣？［学生体验剥笋］哎呀，这衣服穿得可真多，一层一层的，包得多紧啊，课文中用了那个词？(点击：裹)请小朋友们看看周围这些高大的竹子，和它们相比，这些刚从泥土里冒出来的小春笋可真像……(娃娃)它们是多么娇嫩，多么可爱呀！书上说是怎样的娃娃呀？(点击：嫩生生)(3)你喜欢这嫩生生的娃娃吗？你能通过朗读表现出来吗？(指名读第一句)。(4)小春笋冒出了地面，是怎样生长的呢？请大家再好好读读第二自然段。(5)小春笋长了几节？长长停下来了没有？向哪儿长？是啊

8、，它们就是这样一节，&h