英语专业毕业论文参考选题

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1、英语专业毕业论文参考选题1、中学英语课程改革模式比较研究2、中外英语课程改革比较研究3、论英语课程资源的开发与配置4、论英语课程资源的优化配置原则5、论新课程体系下的师生关系6、如何实现英语课程资源的优化配置7、论新课程体系下的多媒体英语教学8、论中学与大学英语课程的一体化建设9、论中学与大学英语课程目标异同10、英语教学法对比研究11、论中西文化差异与英语学习12、男女生英语学习差异比较研究13、男女生英语学习动机比较研究14、中国学生英语写作中存在的问题与对策15、论中国学生英语学习中的过度迁移16、在英语教育中如何培养学生的创造能力17、论语言学习与创造思

2、维的培养18、中英文商标词的对比及翻译研究19、论身势语在非语言交际中的作用20、论英文广告的文体特征及其翻译21、论英语教学中的文化导入22、英语词汇的直接学习与间接学习23、英语成语的文化特征24、委婉语的文化特征25、非语言交际在英语教学中的作用26、母语在二语习得中的作用27、认知语境与话语意义推导28、英语远程教学中教师的作用29、整体语言教学法初探30、阅读和听力中的词汇习得31、语言环境与二语习得32、浅析影响二语习得效果的个体差异的成因33、提高英语口语能力的途经初探34、论外语学习的成功要素35、平行结构的英译汉91、论学习者自主学习2、论英语

3、学习策略3、英语远程教学存在的问题及其对策4、汉英互译中的多义词的词义确定及翻译5、段落与篇章结构的相似性及对阅读的启示6、翻译中的信息守恒7、文学翻译的创造性8、科技文体翻译中的美感9、鲁迅的时代和他的翻译理论10、鲁迅与梁实秋的翻译论战11、“忠实”是翻译的唯一标准吗?12、译文能够超过原作吗?13、语用学对翻译实践的启发14、文化全球化与翻译15、广告文体翻译的忠实问题16、诗歌翻译中的形与神的统一17、翻译能够得‘意’忘‘形’吗?18、长句的翻译如何解决?19、翻译与英语学习20、翻译理论对实践的意义21、翻译在教学过程中的重要性22、汉语新词的翻译23

4、、政论文翻译中的政治性24、译者的文化身份与翻译25、性别差异与翻译26、多媒体辅助中学外语教学的理论与实践27、多媒体辅助中学视听说教学的理论与实践28、多媒体辅助中学阅读教学的理论与实践29、多媒体辅助中学写作教学的理论与实践30、多媒体辅助中学外语教学软件的开发:理论与实践31、多媒体语言室在中学外语教学中运用:理论-模式与实践32、多媒体辅助中学外语测试研究33、中学外语教学软件的评价的理论与模式34、中学外语网络教学的理论与实践91、现代教育技术与2、中学外语教学的整合研究:理论-模式与实践3、现代教育技术在中学外语教学中的运用(实验报告)4、现代教育

5、技术在中学外语教学中的运用的问题与对策(调查报告)5、现代教育技术与中学外语教师信息素养培训理论与目标6、现代教育技术环境下中学外语教师的作用7、现代教育技术环境下的中学外语教学设计8、现代教育技术环境下的中学外语教学模式9、现代教育技术环境下的中学外语教学评价10、现代教育技术环境下的中学外语教学策略11、现代教育技术环境下的中学外语教学方法12、现代教育技术环境下的中学生外语学习策略13、现代教育技术环境下的中学外语教学管理研究14、现代教育技术所创建的中学外语学与教的环境15、现代教育技术环境下的中学外语教学资源开发16、MI理论在中学外语教学的运用17、

6、MI理论在多媒体辅助外语教学中的运用18、计算机·多媒体与第二语言习得与学得19、网络环境下中学外语教学的可选策略20、网络环境下的合作教学研究21、网络环境下的合作学习研究22、网络环境下的探究式外语学习研究23、网络环境下的任务式教学研究24、网络环境下的情景教学研究25、网络环境下中学生外语学习心理研究26、网络环境下中学生自主学习研究27、认知科学视野中的中学视听说读写教学策略研究28、信息技术环境下外语教师主导地位与作用的研究29、运用信息反馈技术构建高互动外语教学模式的研究30、中学外语教学现代化、信息化、智能化、数字化、网络化和多元化研究31、语言

7、学理论与外语习得32、跨文化交际研究33、翻译理论与实践34、网络外语课程设计与教学35、英语教学方法与教学手段改革36、英语课程体系与教学内容改革91、语言测试与试题库建设2、语言输入与输出的教学方法3、双语教学研究4、文学类研究论文5、其他有关语言学方面的论文6、RelationshipBetweenLexicologyandEnglishTeaching(词汇学与英语教学的关系)7、ModeofLexicologicalTeaching(词汇教学模式)8、CharacteristicofChineseandEnglishIdiomsandTheirTran

8、slation(英汉谚语

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