某集团学习型组织简介.pptx

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1、学习型组织简介集团人事行政部——1课程目标以案例分析与讲解的方式，让大家了解什么是学习型组织，如何创建学习型组织。2在此课程中你将得到的收获提高学习的意识3主要内容一、学习型组织的基本概念二、学习型组织学习的特点三、如何创建学习型组织四、《第五项修练》简介41、为什么要创建学习组织2、什么是学习型组织3、学习型组织是怎样的组织4、学习型组织的特征5、传统教育与学习型组织的区别一、学习型组织的基本概念51、为什么要创建学习组织1．让全体员工协同一致，避开组织的误区；2．让企业能够快速反应；3．让企业能够掌握正确的方向；4．使企业永续健康地经营下去。6是一种管理理论，

2、是对组织和学习的新的认识的理论。是组织的个人和企业一起学习，组织在个人通过学习完成不断自我超越的基础上，进行团队学习，从而使组织变成学习型组织。2、什么是学习型组织？7把学习共享系统组合起来的组织。从用人干工作转变到用工作育人。3、学习型组织是怎样的组织？关心反思行动了解学习循环8（1）学习力能够使组织成员全身心投入学习，并持续增长学习力。（2）强调生命的意义通过学习和激励，让人在工作过程中通过自我超越的创造过程，实现快乐工作。（3）创新学习型组织的学习目的是要把学习转化成创造的能量。4、学习型组织的内涵9善于获取、创造、转移知识，并以新知识、新见解为指导，不断修

3、正自己行为的能力。学习、管理与应用知识的能力。不但能够吸收知识、获得信息，更重要的是将理论变成创造性的实践；能够通过学习完善自我、重新创造自我；通过学习能够做从未做过的事情；能够重新认识自己与所处的世界；能够扩展创造未来的能量。（1）什么叫学习力？10动力---目标毅力---意志能力—知识+实践能学也许能学应学学习学习力的三要素11市场产品技术人才学习力包袱企业的竞争最终是学习力的竞争学习力——企业生命之根学习力的作用12学习力文化学习型组织企业文化特征之一以人才的学习力作为选人、用人的标准；环境使人不能不学习；人人培训人，人人受培训的理念。13（2）什么叫生命的

4、意义?1.在不断学习中了解自己的长处和短处，善于发挥自己的长处，改进自己的短处，规划自己的人生。2.积累生存和发展的资本，培育自己的核心能力。3.不断改造自我、完善自我，保持生命力的源泉。4.打破自我的发展界限。充分挖掘自己的潜力，实现自身的价值。体会到自己属于一个比自己强大的团体，每个人同心协力、心手相连，共创未来。14快乐工作文化学习型组织企业文化特征之二营造良好的工作氛围第五代管理的核心理念一把手决定了工作的氛围感恩善念包容快乐151.我知道对我的工作要求吗？2．我有做好我的工作所需要的材料和设备吗？3．在工作中，我每天都有机会做我最擅长做的事吗？4．在过去

5、的七天里，我因工作出色而受到表扬吗？5．我觉得我的主管或我的同事关心我的个人情况吗？6．工作单位里有人鼓励我的发展吗？7．在工作中，我觉得我的意见受到重视吗？8．公司的使命、目标使我觉得我的工作重要吗？9．我的同事们致力于高质量的工作吗？10．我在工作单位里有一个最要好的朋友吗？11．在过去的六个月里，领导我谈及我的进步吗？12．过去一年里，我在工作中有机会学习和成长吗？测量工作氛围的12项标准16知识的积累通过学习，创新的起点在于学习，环境的适应依赖学习，应变的能力来自学习。学习有三大类：转化为创造力的学习；无效的学习；转化为破坏力的学习。思维定势（惯性）防碍了

6、创新，甚至会阻止创新。（3）创新17创新文化学习型组织企业文化特征之三营造一个增强员工对知识的渴求的氛围，培养知识拉动力。组织的创新和机制的创新创新成为主旋律18影响创新的七个障碍1.认为自己没有创造性;2.相信只有一个正确的答案;3.孤立地考察问题;4.遵循规则;5.消极的思想;6.逃避风险,害怕失败;7.不能多提问题。195、传统教育与学习型组织的区别传统的学习学习型组织的学习基本理念学历至上终身学习学习目标学本领，学知识。注重观念和态度，学以致用。学习方式个人学习，应付考试。组织学习，反思式学习。学习导向学术与知识能力、素质与整体绩效。201、工作学习化学习

7、工作化2、团队学习3、学后要有新行为二、学习型组织学习的特点21学会求知——掌握认识世界的工具学会做事——学会在不同的环境中工作学会共处——培养参与和合作的精神学会做人——适应和改变环境学习型组织个人学什么？22学习型组织的团队学什么？1、以提高工作绩效和个人整体素质为目的的学习；2、以个人学习为基础的团队学习；3、以信息反馈、汇集为基础的学习；4、以反思为基础的学习；231、工作学习化学习工作化工作学习化把工作的过程看作是学习的过程。这是个人或企业成长、发展、成功的最重要的学习。学习工作化将学习视为一项必要的工作，如同认真工作时所投入的心力一样，并养成即时学习、

8、全程学习的