小班科学教案20篇设计意图

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1、小班科学教案20篇设计意图正文（1）小班教案《多彩的果汁》含反思活动目标：1.认识红、黄、绿三种颜色。2.观察体验颜色的“混色”过程，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。3.幼儿在快乐中体验玩色及感受跟着音乐自由摇动身体各部位的乐趣。4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5.让幼儿学会初步的记录方法。活动重难点：92通过了解水果认识红、黄、绿三种颜色，并且幼儿从中获得丰富的生活经验。为红、黄、绿三种不同颜色的“饮料”找出相应的水果制作成分。活动准备：1.布置一个“水果王国”，重点以黄、红、绿色

2、水果为主。2.课件制作：各种水果及柠檬、草莓、猕猴桃切面图。3.每人半瓶矿泉水，瓶盖儿里藏有红，黄，绿三种颜色的果汁原料。4.每人备用一个藏有三种颜色果汁原料的瓶盖儿，三种水果“商标”。925.相关的背景音乐和律动音乐。活动过程：（一）情景教学激发幼儿兴趣“兴趣是最好的老师”。活动开始师生在《小燕子》的背景音乐下来到“水果王国”，参观的同时幼儿思考教师提出的问题：“这里都有哪些水果，它们是什么颜色的”，参观结束时教师告诉说“水果王国国王送我们三种水果作为礼物，它们是红色的草莓、黄色的柠檬、绿色的猕猴桃”

3、，此时幼儿第一次在活动中认识三种颜色，对其有了最初的印象。（二）进一步认识三种颜色幼儿围坐，教师出示三种颜色的果汁说：“这果汁是用国王送的礼物做的，你们能看出它们分别是用哪种水果做的吗？”，教师播放课件形象具体、生动的认识三种颜色，并请幼儿品尝以示确认。92（三）巩固认识三种颜色此环节设计两个游戏，游戏一：师生共同制作果汁。在音乐伴奏下师生手持饮料瓶舞动起来，使一瓶普通的矿泉水神奇般的变成了果汁，幼儿的学习兴趣瞬间提升，并且积极回答教师提问，说出自己手中果汁的颜色。游戏二：给果汁贴商标，再次巩固了对三种

4、颜色的认识。（四）混色游戏根据幼儿的年龄特点和认知能力，这个环节只做简单教学，不具体讲解，目的是让幼儿对混色有一个初步的概念，知道两种颜色在一起可变成另外一种颜色即可，提升幼儿对科学活动的兴趣。在教学时教师为幼儿更换瓶盖儿，师生再次舞动起来寻找瓶子的另外一个秘密，音乐结束后教师揭开瓶子的秘密，告诉他们混色的粗浅道理。教学反思：92通过这次的活动，使我感到对于一些科学活动，要让幼儿大胆尝试，从操作中获得知识，这样比只靠教师的传授更能调动幼儿学习的积极性。同时幼儿获得的知识更直观，尤其是对于小班的幼儿来说，

5、我们更要相信幼儿的能力，要多放手，而且教师选择的主题内容要贴近幼儿的生活，这样才能更好的激发幼儿对科学活动的兴趣，使幼儿在玩中学习，获取更多的知识。（2）小班教案《好闻的气味活动目标：1.分辨几种经常接触不同的气味。体验鼻子真有用。2.愿意参与活动，尝试分辨几种味道。3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备：92三个透明的鼻子、花露水、风油精、各种有色的深色瓶子，小碗数个。重点难点：接触不同的气味，体验鼻子的用处。活动过程：一、问一问，找一找1.观察

6、三个透明的瓶子，说一说瓶子里面有什么。2.幼儿都来问一问，找出白开水。3.说说一说另两瓶是什么。92二、闻一闻、尝一尝1.打开瓶子闻一闻，猜一猜。按不同的音频气味，放在对应图卡前。2.打开瓶盖，共同检验，闻一闻饮品气味，尝一尝。三、闻一闻、抹一抹1.闻一闻花露水和风油精的气味，在左右手臂上分别抹上花露水和风油精。讨论：谁不喜欢这种气味（蚊子）活动延伸：进餐时让幼儿闻一闻各种不同的气味。（3）小班教案《三种特殊的车》含反思92活动目的：1、看看、听听、说说中感知三种车特征和用途。2、体验车辆给我们带来的方

7、便，有车辆的兴趣。3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备：1、三种车辆的胸卡。2、多媒体课件。活动重难点：92认识警车、救护车、消防车的特征及作用。学会运用特种车的求救号码。活动过程：一、情境导入1、做开车动作进活动室。2、观看PPT，这是什么地方？你看到了什么车？二、认识特种车的基本特征、用途，鸣叫声1、警车l播放声音。猜什么车？你怎么知道的？92l看警车上面有什么？（警灯）（警灯是什么颜色的？警笛一响，好像在说：快让开，快让开，我要去抓坏蛋）警

8、车是什么颜色？（白色的）警车是用来干什么的？（抓坏蛋的）小结：红蓝警灯亮一亮，警笛一响抓坏人。2、救护车l一辆白色的车开来了，猜是什么车？l观察救护车。车子是什么颜色的？救护车和医生一样穿着白衣服，白色的车身上还有一个红色的（十字）救护车上也有灯（兰色）。救护车是用来干什么的？（救危急病人）。它去救人是怎样唱歌的？让我们一起来学一学，我们再听一听救护车是怎样叫的，（播放录音），它的叫声好像好像在说什么？（快让开，快让开，我要去救病人）小结：