大班父亲节活动方案

大班父亲节活动方案

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1、大班父亲节活动方案大班父亲节活动方案1活动主题:父亲节活动目标:1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么重点目标:能画出爸爸做事的样子,增加孩子对爸爸的爱。难点目标:工整的完成作品。活动预备:画纸、画笔、蜡笔等作画工具。活动过程:一、回忆心目中爸爸做事的样子1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事?2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的,动作是怎样的?3、爸爸做完事情后会做些什么事呢?二、父亲节我送爸爸什么礼物?三、画画前的引导1、父亲节快到了,我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时,我们小朋友一定要认真回忆爸爸在做事时的表情、动作,如爸爸做事时表情有时邹眉头的,有时是快乐的。如爸

2、爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。2、要求:1)合理的使用画纸,把爸爸的样子画在画纸,不宜过大或过小。2)保持画纸的洁净。3)颜色艳丽-8-四、幼儿作画,教师帮助需要帮助的幼儿。五、作品展览,请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子,我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。大班父亲节活动方案2一、设计思索:"有一种记忆可以很久,有一种思念可以很长,有一双手的手心特殊暖和,让我们一生无法忘记......"有人说,父爱如山,大爱无言;有人说,父亲的爱是一颗不落的星星,暖和幸福的微笑永久荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目

3、中的形象是繁忙、威武的,孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此,在6月X日(星期日)父亲节到来之际,我们开展"我爱你爸爸"的主题活动,供应孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。二、活动时间:父亲节前一周6月X日——6月X日三、主题目标:1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦和工作。2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。3、通过游玩活动增进幼儿与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。-8

4、-四、活动方案:1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等,并进行"照片展""比谁帅"。2、鼓舞幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿报、洗脚等。3、开展系列的教育活动:父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。4、年级组或班级可依据班级状况开展亲子活动:角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。5、为爸爸制作手工礼物,亲自送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》,用舞蹈表达对爸爸的爱。六月,有绚烂的阳光照射在我们的身上;六月,有绵绵的细雨滋润在我们的心底;六月,父亲

5、节翩然而至。人生中许多东西,不可能永久地存在但是您给我的爱却是永恒......父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情暖和着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里,让我们大声说出对父亲的爱,祝福世上全部的父亲们节日欢乐!大班父亲节活动方案3“父爱如山”活动,让孩子们感受父爱,感恩父亲。让父亲们充分呈现出他们力气、温柔、细腻的一面,满意父亲与孩子充分嬉戏的愿望。活动主题:感恩父爱共享欢快-8-活动目的:1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节,2、理解爸爸的辛苦,让幼儿学会如何去理解父亲、尊敬父亲、体谅关心父亲,与父亲和谐相处从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。3、通过

6、游玩活动增进幼儿与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。活动时间:__年6月14日下午5点——6点活动地点:艺术幼儿园小舞台活动策划:李媛、王晶活动主持:王晶、李媛活动预备:做游玩“5把蓝椅子、5把红椅子、草帽、眼镜框、小方巾,梳子5把,视频,伴奏乐、风车、吹泡泡”活动流程:“爸爸我想对你说…”—小班节目—游玩“爸爸为我梳辫子”—中班节目—游玩“我给爸爸换造型”—大班节目活动内容(视频播放开场音乐)开场词:王晶:在阳光绚烂的六月,在万物的生气勃勃中,父亲节来到了李媛:今日我们相聚在一起为可爱的爸爸

7、们庆祝父亲节这个伟大的节日王晶:每年6月的第三个星期日就是父亲节,父爱是世上最伟大而深沉的。李媛:羊有跪乳之情,鸦有反哺之义,小朋友我们要怀着感恩的心,-8-时时刻刻感谢爸爸为我们的辛勤付出。小班表演:王晶:我们来看看小二班小朋友是怎么样表达对爸爸的感激之情吧!小二班儿歌《我有一个好爸爸》歌曲《我家有几口》小一班歌曲《爱我你就亲亲我》《魔法爸爸》游玩“梳辫子”(伴奏乐:爸爸的雪花):王晶:“谁言寸草心?报得三春晖”,爸爸做的饭也好吃,爸爸梳的辫子也好看。今日我们来比比

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