益智游戏教案

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1、第1节：智力玩耍：泡泡变图画活动目标1、宠爱玩图形添画的玩耍；2、培养动手操作才能；2、能依据图形特点，尽可能多地添画出各种物体；活动预备1、泡泡水2、课件“小熊吹泡泡”3、音乐磁带：①小鸟飞②吹泡泡③轻音乐，4、幼儿操作材料：①圆形泡泡板每人一张②画有圆形的卡纸一张③大卡纸一张④大小不一的圆形卡片如干⑤彩笔如干活动过程一、开头部分播放音乐《小鸟飞》，老师带领幼儿做小鸟飞动作进入活动室，围成一个大半圆；二、基本部分1、老师和幼儿一起“吹泡泡”，“追泡泡”，感知泡泡的大小、形状等特点；（老师出示泡泡水）这是什么？（泡泡水）现在老师吹泡泡，你们追泡泡，看看老师吹的泡泡是什么样子的；（老师吹泡泡，幼

2、儿追泡泡；）告知老师，泡泡是什么样子的？（幼儿自由表现；）2、玩耍：吹泡泡老师和幼儿手拉手围成一圈，引导幼儿说出向里走，泡泡慢慢变小；引导幼儿说出向后退，泡泡慢慢变大；3、观看课件“小熊吹泡泡”，引导幼儿想象一个泡泡会变成什么；今日，小熊也来和我们一起吹泡泡，小伴侣，请看大屏幕（老师播放课件，小熊坐着吹出了一个圆圆的泡泡）小熊吹出了几个圆圆的泡泡？（一个）（老师引导幼儿大胆说出一个泡泡会变成什么；）4、幼儿每人一张泡泡板想象并添画，用一个泡泡添画成自己宠爱的东西；5、呈现幼儿作品；（鼓励幼儿大胆清楚的向同伴介绍自己的作品；）6、连续观看课件“小熊吹泡泡”，引导幼儿想象两个泡泡、许多泡泡会变成什

3、么；7、幼儿分组操作（播放轻音乐）（请幼儿发挥想象，用一个或几个泡泡添画成自己宠爱的东西；）8、作品呈现；（把幼儿作品放到实物投影仪下，进行呈现，并鼓励幼儿大胆说出哪些图画是自己变出的；）三、终止部分幼儿听音乐《吹泡泡》到外面去吹泡泡；第2节：智力玩耍教案：花样玩绳活动目标1、体验一物多玩的乐趣；2、进展幼儿的制造力、想象力及合作才能；3、探究绳子的多种玩法，培养幼儿的创新意识；活动预备幼儿预备：请家长帮幼儿预备不同的绳子，丰富幼儿对绳子的感性体会，明白不同绳子的特点；老师预备：供应各种绳子（跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等）；活动过程（一）谜语导入：谜语：绑人绑的紧，剪刀剪的断

4、，粗粗细细有，长长短短有，请你猜一猜？（二）扩散思维活动：谈话，你见过的绳子？1、绳子有许多宝宝，你见过什么样的绳子？这些绳子有什么用处？（相互说、个别说）2、孩子们这么宠爱绳子宝宝，我们把这些绳子宝宝请到了我们班；（依次出示不同的绳子）3、幼儿自由观看、自由选择自己宠爱的绳子；（三）通过实际操作，培养幼儿的合作才能和创新意识，体验合作的乐趣；1、孩子们都找到了自己宠爱的绳宝宝，下面请孩子们说一说，你手里拿的是什么绳子？（毛线绳、跳绳、草绳等）它有什么用处？（绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等）用它可以做什么玩耍？（引导幼儿说出：一人玩、两人玩或多人玩）2、孩子们想出了这么多玩法，下面请你们找到自

5、己的好伴侣，两人或多人来玩这些绳子，你觉得仍有什么更好玩的玩法吗？（引导幼儿相互合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳子的奇妙；比如：翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等）（四）呈现花样玩绳，体验胜利欢快；1、幼儿相互观看同伴的玩绳过程；2、找几组有代表性的呈现玩绳过程，提示幼儿讲解说明；（五）概括总结、拓展学问；老师总结绳子的用途，说明绳子的种类多，用途也许多；比如：毛线可以编织；草绳可以做成精致的工艺品；麻绳可以镎鞋底；艺术绳可以编中国结；,,其实，在我们的生活中仍有一些特别的绳子，让我们在今后的生活中连续关注它吧！（六）激发幼儿在活动中团结合作，没有伴侣

6、会很孤独的；师：孩子们和自己的同伴相互合作，用绳子做了许多玩耍，真是让老师打开眼界；在这高兴的时刻是谁在哭呀？（出示被遗忘的大绳）我问它为什么？它说——它没有伴侣！怎么办？（孩子们一样表示要与大绳交伴侣）（七）活动终止：绳子哥哥找到了伴侣很兴奋，我们一起到院子里跳大绳吧！第3节：智力玩耍：谁能代替它活动目标1、培养幼儿细致的观看才能，感受“代替”的重要作用；2、养成遇事动脑摸索，灵敏应变的思维品质；活动预备磁带，小铁桶、皮球、盒子、书本等如干；投影仪活动过程1、谈话：珍宝们，今日天气这么好，我们一起去郊游吧；放音乐《郊游》师幼一起做律动进活动室；2、郊游时捡到一个小铁桶，谈话：咦，这是什么呀？

7、是用来干什么的？（装油漆的）噢，原先是人们用完油漆后剩下的，那你们想一想，我们可以用这个小桶做什么呢？（当水桶、凳子、垃圾桶、鱼缸等）让幼儿自由想象发言，老师小结；3、谈话：小伴侣们可真聪慧能想出这么多好方法，对了，刚才我听说兴奋班的小伴侣在郊游时也遇到了几个难题，不如我们先去帮一帮他们吧？出示图片〔1〕郊游时捡到了许多柴火，把它们分成两堆，可是只有一根绳子，想把绳子分成两段，可是没带刀子，怎样把