中班数学教案 中班数学教案___

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1、中班数学教案中班数学教案___　　关心鼓舞动作慢的幼儿尽快确定主题，确定幼儿拼出的各种图案。以下是我整理的中班数学教案，欢迎参考。　　中班数学教案　　活动目标1。让幼儿初步感知立方体，了解它的名称和最重要的样子特征。　　2.复习几何学和按特征分类的练习。　　3.培育孩子的尝试精神。　　活动预备1。磁性教具:几何拼图-空间城堡。图形标记，文字很多，大小标记。　　2.一张大的方形纸卡，一个大的方形，和一个积木拼图。(用于立方体插入)，胶带，绳子和棍子。　　活动1。预备部分几何复习。　　1.确定几何。　　这个太空城堡的外形是什么　　2.练习依据图形特

2、征进行分类。　　老师:请把这些数字放在一起。　　2.问题1。今日就告诉孩子们认识魔方。(展现方块)打开方盒平面纸卡，让幼儿看一看，数一数(多少)，比较(多大)，感知其特点。　　老师:孩子们都有这样的卡片和记录纸。请过目一下。它是什么样子的，然后数一数。比较了多少个数字?这些数字的大小是多少?请写在记录纸上　　3.准时记录方法。　　3.4、幼儿操作活动、老师巡展活动。幼儿表情活动老师:(指折叠的魔方)有几个面?每条边的图形是什么?你怎么知道它们是一样大小的　　5.老师通过示范和讲解，让幼儿了解立方体的名称和最重要的样子特征。　　1.数:有六位数。

3、　　2.看一看:每个图形都是一个正方形。　　3.比例:每个正方形大小相同。　　4.立方体有六个边，每边都是相同大小的正方形。　　中班数学教案　　幼儿园学校数学优秀教学方案:理解圆　　目的:1。通过嬉戏的方式，孩子们可以理解圆圈(圆圈和圆圈)2。开发幼儿动手操作活动预备潜能:圆镜、圆盘、盆;几个圆形的纸片，一个大、中、小圆，每个小伴侣都有一套大、中、小圆的活动流程:　　1.物理演示1。(拿出圆形的镜子)这是什么?这面镜子是什么样子的　　2.(出示光盘)这个盘子是什么样子的?这个盘子是什么样子的　　给我看看脸盆(和上面的问题一样)。老师:孩子们，我

4、们四周有许多东西都是圆的。你可以考虑一下。你平常看到的圆东西是什么?老师小结:圆的东西有许多。我们可以在家里看到他们，在路上，在幼儿园和很多地方。　　2.图片演示1。如图所示:黑色的地板上贴着各种尺寸的彩色圆形纸。　　老师:有许多美丽的纸。它们是红色，蓝色，绿色和黄色。我们来看看它们是什么样子。这些圆圈有大的、小的和最小的。(老师指着一个又一个)看看这些圆看起来像什么　　2.给我看看这幅图:黑色的地板上有两个圆圈，大的是红色的，小的是黄色的。问:有几个圆圈，大的和小的(再把最小的绿色圆圈指一遍)。现在有几个圆/哪一个是最小的圆(和孩子们一起说大

5、圆、小圆和最小的圆)。老师:孩子就是这么说的。这是大元。我们叫她大元妈妈。这是小袁。我们叫她小珍宝。最小的圆，我们叫她最小的圆婴儿。(孩子们重复)老师:大元的妈妈说:"小元，小元，我的好孩子，我们玩嬉戏好吗?'请到我身边来，肩并肩站着。'"小圆卷和小圆卷。滚到大院，与院子并排而立。　　圆圆的妈妈说:最小的圆圆的孩子快来吧，请你们打我，并排站着。请小伴侣帮忙把小元宝滚给妈妈。目前，这三家医院都在一起。　　老师:圆圆的妈妈又在说话了:圆圆的小珍宝，再过来一点，让我们手拉手，一起跳舞吧!最小的圆宝宝，你也可以和妈妈手拉手一起跳舞!请找个婴儿帮忙。现在

6、这三个圆圈正在手拉手地跳舞。　　老师:大圆妈妈很喜爱圆宝宝，她说:小圆宝宝你们都进来，坐在妈妈旁边。小圆娃娃滚啊滚，都滚成大圆了。圆圆的妈妈说，最小的圆圆的宝宝你们都进来吧!最小的圆圆的娃娃也滚啊滚，都滚成大圆圈了。　　老师:圆圆的妈妈很兴奋。她说:小圆娃娃，请到她妈妈怀里来，她妈妈会抱着你睡觉的。小圆滚滚的婴儿滚到妈妈的身体中间小圆娃娃说:最小的圆。　　中班数学教案　　幼儿园中班优秀数学教案：认识正方形　　活动目标1、让幼儿初步感知正方体，明白其名称和最显着的样子特征。　　2、复习几何图形，并练习按特征分类。　　3、培育幼儿的尝试精神。　　活

7、动预备1、磁性教具：几何拼图--太空城堡。图形标记、数不清字、大小标记。　　2、正方体大纸卡一张，大正方体一个，积木拼图。(插正方体用)、胶带、绳子、小棒。　　活动过程一、预备部分复习几何图形。　　1、分辨几何图形。　　师：这座太空城堡由哪些图形组成　　2、练习按图形特征进行分类。　　师：请小伴侣把相同的图形归在一齐。　　二、出尝试问题1、告诉幼儿这天来认识正方体。(出示正方体盒子)2、绽开正方体盒子平面纸卡，要求幼儿看一看，(什么图形)数一数(有几个)、比一比(大小如何)，感知其特征。　　师：小伴侣都有这样一张卡片和记录纸，请你看一看，它是由

8、什么图形组成的然后数一数，有几个图形再比一比，这些图形的大小怎样样请你在记录纸上写上来　　3、提示记录方法。　　三、幼儿操作活动，老师巡回了解活动状况