【归纳】小升初语文考点归纳

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1、小升初语文考点归纳一、汉语拼音1、汉语拼音的基本内容是声母、韵母、声调、音节。对23个声母、24个韵母，16个整体音节练习发音。2、把握学习汉语拼音的重点和难点。如声母中平、翘舌之分；韵母中前、后鼻音之分。对一些常用字的读音应反复拼读，适当记忆。3、对多音字应适当疏理。并对容易读错的字音把握。4、常考形式：a、读拼音，写字、词；b、给汉字注音；c、多音字；d、划去不正确的读音；e、读音完全正确的一项是。注意：标调（1）先标ａｏｅ，再标ｉｕü。例：hǎo（好），kǒu（口）（2）如果是三拼，再发音开口比较大的韵母元音上标调。如

2、：Kuáng（狂）（3）如果遇到iu和ui，标在后面的元音上。二、汉字1、认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。2、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构。精品学习资料可选择pdf第1页，共6页-----------------------4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。5、培养喜欢汉字、主动识字的兴趣，养成主动识字的习惯，逐步形成独立识字的能力。6、常考形式：a、改正词语中的错别字；b、

3、把词语补充完整；c、没有错别字的一项是。三、词语1、掌握学过的常用词。2、辨析近义词的反义词。3、学习解词的方法，掌握解词的规律，结合语言环境正确理解词语的意思。4、能正确搭配词语，掌握“的、地、得”的用法。5、能把词语按一定的感情色彩分类。6、掌握常用的关联词语。注：八种常用关联词：（1）并列关系：一边··一边··；不是··而是··；既··又··（2）选择关系：不是··就是··；是··还是··；要么··要么··（3）转折关系：虽然··但是··；尽管··还是··；·然而··（4）条件关系：只有··才··；只要··就··；不论

4、··都··（5）递进关系：不但··而且··；不仅··还··；·甚至··（6）因果关系：因为··所以··；即使··就··；·因而··（7）取舍关系：宁可··也不··；与其··不如··（8）假设关系：如果··就··；既然··就··；倘若··便··精品学习资料可选择pdf第2页，共6页-----------------------7、常考形式：a、解释加点字的意思；b、写出词语的反义词或近义词；c、按照语体色彩给词语分类；d、用所给词语造句；e、选择正确的词项；f、下列词语的用法正确的或错误的一项是；g、关联词的使用。四、句子1、

5、句子的基本结构。2、常见的句子。（陈述、祈使、感叹、疑问）3、修辞手法。（比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问）4、理解句子的含义。5、造句，修改病句，扩句，缩句、句式转换。6、常考形式：a、句式改写；b、修改病句；c、修辞手法的运用;d、仿写句子五、标点符号1、会用问号、句子、感叹号、逗号、冒号、引号、顿号、书名号和省略号。认识分号和破折号。2、能正确书写标点符号，并懂得占格规范。六、积累拓展1、积累的类型主要包括：成语、名人名言、谚语、歇后语、对联、古诗、名家名篇等。2、分类整理。精品学习资料可选择pdf第3页，共6页--

6、---------------------例如：①表示“注意力高度集中”的成语：聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。②说明“谦虚”的名言：满招损，谦受益。——《书.大禹漠》谦逊基于力量，高傲基于无能。——[德]尼兹谦让是身体的良心。——[法]巴尔扎克③描写“积累”的谚语：千条小河成大江；急火不如慢太阳；聚尘土而泰山；④描写“春光”的古诗：杜甫的《江畔独步寻花》叶绍翁的《游园不值》贺之章的《咏柳》描写“离别”的古诗：李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白的《赠汪伦》高适的《别董大》（3）拓展知识主要是语言运用和国学知识。语言运

7、用中的口语交际是孩子的弱项，在具体的情景中说出合适的话。孩子在学校不经过培训，但是考试会考。常考形式：a、默写一首大纲所要求背诵的古诗；b、按要求默写诗句（即迁移默写）；c、语言是否得体，如何修改；d、仿写一句话或一小段话；e、写对联；f、如何表达更得体;g、俗语、谚语；h、拟写广告语；i、言外之意；j、通知、书信、表精品学习资料可选择pdf第4页，共6页-----------------------扬稿、请假条的拟写；k、根据主题，写一段话；l、名著(尤其是四大名著)。七、阅读文章是用来反映客观事物，表达思想感情的。阅读过

8、程是读者与文本、作者三者之间感情交流与对话的过程。阅读一篇文章，不光要搞清楚事件的来龙去脉，还要读懂作品中人物的喜怒哀乐，读出作者的嬉笑怒骂，同时还要了解作者是采用什么表达方式反映事物，表达思想感情的，并从中学习作者观察事物、思考问题和表达思想的方法。1、现代文阅读考点a、为文章划分段落层