【教案】《春酒教案设计》教案

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1、教材分析:思乡是亘古不变的话题,千百年来,多少文人墨客被乡愁所紧紧缠绕。琦君作为一名台湾作家,故土难离而离了又难以再回的愁绪深深困扰着她。《春酒》介绍了故乡过年的风俗,以儿童的视角观察生活,用富于童趣的语言写出了对童年,对母亲,对故乡的思念之情。教学目标:1、朗读课文,整体感知文章表达的情感。2、品味文中的细节描写,加深对文章的理解。3、感受文章中的风俗美,人情美,培养学生热爱家乡的情感。一、导入同学们还记得过新年的情景吗?(欣赏贺新年的音乐。有哪位同学来说说你的家乡过新年时都有些什么习俗?)俗话说

2、:一方水土养一方人,不同的地方过年的风俗也有不同。不看不知道,世界真奇妙。今天,我们就跟随作家琦君去她的家乡浙江温州,看一看那里的人们是怎样过年的。(板书课题)二、检查预习师:讲课之前,谁来给大家介绍一下作者琦君?生介绍:琦君,1918年出生,现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会中学。毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾,在司法部门工作了26年,并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。(2)师:下面我检查第二个预习,那就是对字词的掌握情况。请一个同学给下列加点字

3、注音并解释红色的词语。(出示生字词)枸杞(gǒuqǐ)薏仁米(yì)两颊(jiá)挑剔(tī)煨炖(wēi)如法炮制(páo):依照成法炮制药剂,泛指照现成的方法办事.家醅(pēi)自家酿的酒.醅:这里泛指酒顾名思义:看到名称,就联想到它的意义.一马当先:作战时策马冲锋在前.形容领先,带头三、自读课文,整体感知提问:在这段美好的记忆中,作者叙述了儿时故乡的哪几件事?明确:过新年喝春酒喝会酒提问:文中作者成人后做了什么事情?明确:泡八宝酒提问:作者写这几件事有何意义?明确:通过这几件事写故乡的风俗之美

4、、人情之美分析:①写到家乡过新年的风俗:迎神拜福、小孩不能在客厅、厨房里玩;吃东西不能随便抓;说话要讨吉利;元宵节后分吃供品等,这些风俗都是家乡所特有的,写风俗就是要表现家乡的风俗之美,从这里可看出作者对家乡的思念之情。②作者写到喝春酒、喝会酒,乡亲们互相起会,融洽地置办会酒,体现出乡亲们的善良好客,表达了作者对家乡美好人情的赞美。③自己泡制的酒没有地道的家乡味也体现了对家乡的怀恋。教师小结:所以作者是想通过这几件事写故乡的风俗之美、人情之美,表达对亲友的怀念,对母亲的追思,字里行间流淌的是浓浓的思

5、乡之情。她曾这样深情地说过:像树木花草一样,谁能没有一个根呢?我若能忘掉故乡,忘掉亲人师友,忘掉童年,我宁愿搁下笔,此生永不再写。精品学习资料可选择pdf第1页,共16页-----------------------四、研读赏析,品味细节师:平常老师经常给大家讲,真正感人的文章,打动人的往往是朴素的语言中蕴涵的真挚的情感,以及那些真实的细节描写(出示幻灯,介绍细节描写)。现在大家自读课文,看看作者的思乡之情是怎样打动你的。找出你喜欢的句子,并说明理由。(学生自读进行勾划,教师巡视)(可以抓住写我的天

6、真活泼、写母亲的善良大方、写花匠阿标叔叔的善良纯朴等方面的细节品味,若学生找得不完整可适当提示)如:①我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。这里写出了我对春酒情不自禁,对喝春酒充满期望的急切心情。提问:为什么肚子胀得蜜蜂似的,不是像小猪一样呢?明确:因为像蜜蜂一样,更显出可爱的姿态,突出我的天真可爱②其实我没等她说完,早已偷偷地把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。这里写出了我对八宝酒的喜欢,很馋的样子,也写出了我的可爱。③母亲

7、给我在小酒杯底里只倒了一点点,我端着、闻着,走来走去,有一次一不小心,跨门槛时跌了一跤,杯子捏在手里,酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时,它直舔,舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢!这段话写出了我对八宝酒的喜爱。“一点点”,指对母亲的小气感到不满足,“走来走去”,说明我舍不得喝。“跌了一跤,杯子捏在手里”,这说明我对八宝酒的喜爱,摔倒了都舍不得丢掉酒杯。小花猫舔着我衣襟上的酒就呼呼地睡着了,说明小花猫也喜欢八宝酒,足以证明八宝酒的香甜。④“补气,健脾,明目的哟!”母亲总是得意地说,写出了母

8、亲的善良,大方,同时也有自豪之意。⑤母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的,其实母亲是滴酒不沾唇的。这里写出了母亲得到表扬后得意但又不好意思的样子,一副贤妻良母的模样。⑥母亲终年勤勤快快的,做这做那,做出新鲜别致的东西,总是分给别人吃,自己却很少吃。这里写出了母亲的善良大方,写出了母亲的助人为乐。⑦认为打动人的还有纯朴的乡情,如“花匠阿标叔叔也巴结地把煤气灯我玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼呼地点燃了,挂在客厅正中,让大家吃酒时划拳吆喝,格外的兴高采烈。这里

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