体育教研组工作计划

《体育教研组工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、体育教研组工作计划【一】　　一、指导思想　　坚持以“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，认真地学习和贯彻中央七号文件，培养学生对体育活动的兴趣和爱好，转变教学观念。优化课堂教学结构,使学生身心得到全面健康发展。以学习新课程标准和深化体育课堂教学改革为的切入点;以加强体育教师师德建设，提高教师教学基本功为着力点;以全民健身为指针，以培养学生自觉锻炼身体和培养学生兴趣为目的，以增强学生体质为重点，不断加强与改进学校体育工作。　　二、重点工作内容　　1、认真贯彻落实《学校体育工作条例》，开足体育课时，上好两课(体育课和体育活动课)两操(广播体操和大课间活

2、动)，保证学生每天一小时体育锻炼时间。　　2、加强学习，转变观念，不断提高体育教师的理论水平、教学基本功水平和教育教学科研能力，为深化体育课堂教学改革奠定基础。认真通读课程标准，提高日常课教学质量，保证学生身心健康发展。加强“体教结合”工作，使学生发挥特长，全面发展。积极参加业余锻炼，定期开展教学讨论，学习教学基本要求，上好实践课。　　3、认真落实学校的办学指导方针，结合学校特色，努力构建体育教学新模式，实施新策略，提高体育教学工作的水平。更好的推动体育特色课程“羽毛球特色项目”的推广与普及。　　4、加强与改进学校体育课外活动，深化学校第二课堂教学改革

3、，提高学校体育活动的普及率和效果，为学校提高体育运动竞技水平奠定基础，为学校体育事业的发展做出贡献。　　5、加强与改进大课间活动训练工作，保持和不断提高学校大课间活动水平，做好广播操质量监督工作，组内人员协调分工，提高广播操质量，增强学生体质。积极开展有益学生身心健康和促进集体荣誉感的体育比赛活动，切实保证让学生每天有一小时的体育活动。进一步改变学生精神面貌。　　6、积极创建学校的田径队、选拔队员，建立梯队，提高训练水平。在今后的州、市各级比赛中取得优异的成绩。　　7、听课要求：组长及组员每学期互相听课，组里在每学期都要听一定数量的课，并做到课后及时反

4、思及交流。　　三、基本要求：　　以抓好体育课的教学质量为重点，不断提高教学质量。做到理论与技能实践相结合，课内与课外相结合，使学生掌握基本的体育理论知识，相关的运动技能。从《体育与健康》教材出发，结合《国家体育锻炼标准》，制定符合学生身心特点的体育教学内容。根据场地器材情况合理安排教学计划和进度。不断改进教学方法，积极探索新的教学模式。教学方法手段灵活多样，切实提高教学质量。加强对体育制度的管理，严格执行各项法规、条例。切实抓好《国家体育锻炼标准》的达标工作，使全校学生的达标率逐年提高。　　四、场地设施及后勤保障：　　学校体育设施，体育组教师随时进行管

5、理、维修，对球类和体育器材进行过数、整理、记录。做到绝不浪费。　　3月　　(1)复习广播体操《时代在召唤》　　(2)开展羽毛球动员活动　　(3)检查体育场地和体育器材　　(4)高三体育特长生训练　　4月　　(1)广播体操进行评比、紧抓广播操质量　　(2)开展羽毛球队员选拨活动　　(3)羽毛球校内比赛活动(个人、团体)　　(4)高三体育特长生训练、测试　　(5)校田径队选拔、训练　　5月　　(1)开展本组体育公开课、评教活动　　(2)筹备课外活动组织校内比赛　　(3)羽毛球校内比赛活动(个人、团体)　　(4)高三体育特长生加试　　(5)参加市中小学生运动

6、会　　6月　　(1)羽毛球校内比赛活动(个人、团体)　　(2)大课间学生活动　　7月　　(1)整理组内总结、个人总结、教案、听课笔记　　(2)组织校长杯“足篮排”比赛　　体育教研组工作计划【二】　　一、指导思想：　　坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，落实课程设置方案，发展课外体育活动项目，认真组织实施《学生体质健康标准》，认真组织参加首届“区长杯”校园足球联赛，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。　　二、

7、工作要点：　　(一)学习《课程标准》更新教学观念，积极推进课改实验工作。　　体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，动员全员参与，制定课改教学计划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改实验的进程。　　(二)严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺利进行　体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防

8、范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素质教育中的重要地位，并以扎实