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时间：2021-11-17
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1、精品资料————欢迎下载课程名称：工程水文（桥涵水文）授课对象：土木大类专业（大路、桥梁等）本科课时支配：理论授课32学时课程分析一、工程水文课程的任务与主要内容1工程水文是大路、桥结、港航、水利等专业的一门专业基础课程；它的任务是让同学明白水文基本学问、把握水文运算,特别是设计洪水运算的主要方法,使同学在工作后,经过一段实际的锤炼就能参加这方面的工作；2本课程通过对陆地与海洋水循环过程的表达,讲解河流、流域、产汇流、潮汐、潮位、波高、冲刷、桥面高程等基本概念,同时详细阐述设计洪水、设计潮水位、设计桥面最低高程、设计最低河槽冲刷线高程等运算的主要方法；3本人需在课程中留意对工科同学人文精神
2、的培养,特别是高度重视科学进展观对工科同学养成人与自然、工程建设与社会和谐进展等思想的指导作用；4通过本课程的学习,养成科学的质疑精神和培养创新思维；二、本课程的主要教授与学习方法1本课程主要接受案例以及学问树生成法讲授；同时,以课程戏剧编排的课形状式,提高同学对学问学习的参加热忱和对不同学科间学问关联关系的熟识；2对同学的学习,要强调收集、利用、分析资料的才能,要强调小专题争论性文章的撰写才能；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教材分析一、主要教材选用本课程选用高冬光编写的《桥涵水文》作为本次使用的教材；二、教材特色该教材是原交通部所
3、属院校统编教材；三、教材缺陷该教材校对工作不是特别好,有一些小的错误；同时,对水文的一些基本性原理介绍不是很精当；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载同学分析一、同学的层次本次授课的同学是我校大路学院的二年级同学,少部分为桥结专业,仍有的是重修；二、同学的学习态度通过明白已给他们授过课的老师,知道他们学习积极性一般；三、同学的学问基础本课程需要在先期把握概率论与数理统计课程学问、水力学或者流体力学课程学问和部分河流淌力学课程学问；但是,由于课程支配的缘由,他们这些学问都仍没有先期把握,这为授课带来极大难度；四、同学的学问联结程度由于中国教
4、学的枯燥分科特点,同学将各课程的学问连接起来的才能比较弱,很难主动探究到本课程与其他课程所学学问的关系；五、同学的主动学习才能受到高中中学学校填鸭训练的根深蒂固的影响,同学主动性探干脆学习的热忱与动力基本不存在,因此,其主动学习才能也就无法培养与加强；同学基本习惯老师依据教材章节内容与次序讲解,被动地学习；同学作笔记的习惯很低,最多是以在教材上划杠的方式；同学基
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