8.2依法维护自己的合法权益

《8.2依法维护自己的合法权益》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《职业道德和法律》教学设计课题依法维护自己合法权益教师刘多元课型新授课教学目标知识目标（1）公民享有的主要诉讼权利（2）认识证据在维护合法权益过程中的重要作用能力目标增强证据意识和依法维护合法权益的意识。情感目标联系实际说说依法维护自身合法权益的途径及注意事项。教材分析重点公民的基本诉讼权利难点公民的基本诉讼权利教具资料多媒体课时2教学方法讲授法，讨论法，案例分析法等。教学环节教学内容第一次修改第二次修改组织教学复习巩固新课导入案例导入P98案例中林新木行使的是公民的哪项权利吗？回答老师提出的问题，导入新课。上述案例中林新木行使的是公民的诉讼权利，那么，公民的这项

2、权利主要有哪些种类？林新木行使的是公民基本诉讼权利中的哪一项呢？二、依法维护自己的合法权益1.公民的基本诉讼权利新课讲授新课讲授学生以小组为单位讨论老师提出的问题，并派代表在全班发言。公民诉讼权利的主要种类：（1）公民有委托辩护人或诉讼代理人的权利。（2）公民有上诉的权利（3）公民有申请回避的权利2.增强证据意识结合教材96页中有关证据应具备的特征这部分内容进行分析讨论，派代表发言。老师对学生的发言进行总结，强调证据要具有合法性、客观性、关联性等特点。学生阅读教材96页的有关内容，自主学习、了解法定证据的主要种类，在此基础上，老师引导学生分析上面几个案例中的证据分

3、别属于哪类证据。3.学会依法维护自己的合法权益1）、敢于维权我国宪法和法律保护公民的合法权益，任何公民在自己的合法权益受到非法侵害时，都有权按照法律的规定，运用法律武器维护自己的合法权益。2）、善于维权A.找准维权机关课堂小结课后作业当自己的合法权益受到非法侵害时，可以依靠公安、司法机关寻求法律保护。B.选好维权的途径当自己的合法权益受到非法侵害时，可以根据具体情况采取诉讼的途径，也可以采取非诉讼的途径。非诉讼解决纠纷的途径主要有：调解、仲裁、行政复议等。C.避免不恰当、不理智或不合法的维权手段本节课的教学设计中较多地使用了案例教学法。用相关的案例激发学生的学习兴

4、趣、带动学生思考、制造学生思维过程中的愤悱状态，使学生积极地参与到自主探究的学习过程中来。通过老师的引导、启发和学生的自主探究，师生密切配合，很好地完成了本节课教与学的任务。1.维护自己权益的途径？2.公民的诉讼权利?