3、界引入课堂。学以致用,知识才能转换为能力,才能为英语课堂引入一泓不绝的活水。 如学习有关 shopping的语言,可以把讲台当作柜台,用精美的剪贴或实物充当货物,师生分别扮演营业员和“顾客”进行购物情景对话,引导学生着重掌握 Can I help you? Would you like something to eat/drink? What would you like?等语言知识。 在学习颜色和服装的名词时,可以请班上穿着漂亮的学生进行Fashion show.问学生:“Do you know the names of the
4、se clothes? Let’s learn these clothes.”一边欣赏表演,一边教学新词。在教学usually, always, sometimes, never之后,让学生练习它们的用法时,我们可以设计一个采访活动,让学生当小记者,来采访其他同学,再如教学体育项目时,把学生带到操场,让学生在打篮球的同时学会Please catch the ball. Pass the ball to me. Throw the basketball at the net.等等。让学生在玩中学习英语的过程岂不快乐无穷? (二)把幽