优秀班主任先进事迹材料_0

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1、优秀班主任先进事迹材料优秀班主任先进事迹材料这一年来，我以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导方向，热爱教育事业，热爱学生，平等对待每一名学生，对待学生就像对待自己的孩子；不固步自封，积极向有经验老师请教，主动加强与学生家长的联系和沟通，不断提高自己的素养；兢兢业业做事，踏踏实实做人，勤恳工作，甘于奉献，无怨无悔；对待学校安排的工作，积极承担，并努力做到最好；教书育人，育人为先，注重学生品德教育，把学生品德教育融入平时教学中；在学生面前，严于律己，以身作则，用自己的良好品行影响学生；作为班主任，能够把各科任老师很好的团结在起来，使我们班各方面成绩都

2、名列前茅；活到老学到老，我始终热爱学习，积极参加继续教育及各种培训、教研活动；在工作中，我不断探究教育规律，不断学习先进教学理念，不断激发学生创新精神，让学生学会质疑，促进学生全面发展。下面我就从“爱”、“细”和“严”三方面具体说说我的工作：一、关爱每一个学生老师这个职业，是充满爱的职业。我觉得老师就是太阳，光泽万物，博爱无私。因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的

3、学生。我经常对同学们说，我们进了这个教室门，就成了一家人，你们都是我的孩子，你们每个人在老师心目中的地位是一样的。说到就要做到，我这样说的也这样做的。工作中，我平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能分享到我的关爱！耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。我们班的韩雨辰同学字写得特别不好，五年级了写的字，不夸张的说真是还不如一年级的写的字，但是，我一点也没有看不起他的意思，而是不放弃，不抛弃，谆谆教导，循循善诱，对他的每次微小的进步都要给予很大的鼓励。我们班贾云飞、李明旭、赵晓萱等几名同学语文基础不好，成绩总

4、是不及格，但是我没有鄙视他们，而是更多的去关爱他们，让他们感觉到他也是我们这个大家庭中的一员，与别人是一样能得到老师的爱。因此，这几名学生学习积极性很高，并都取得了不小的进步。对于一些学习不理想的学生，我会抓住他们每一个人身上的优点和可爱之处，然后让他的优点迸出火花。俗话说的好，条条大路通罗马。只要我们关爱每一个学生，让他的优点迸出火花，即使他考不上大学，但是他长大后也许会成为一名成功的企业家、一名理发师或者一名厨师等等，照样可以有一个美好的人生。二、细处着手，工作更上一层楼（1）详细了解观察细我们要想及时全面地了解学生，平时就要注意观察学生的变化，

5、这样才能更好地做好学生管理工作。班级无小事，虽然有的是很小，但是解决不好就会酿成大事。比如：我们班有的学生喜欢追打，我看见后就会及时制止，因为好多时候打架是由闹着玩引起的。我们班李XX和王XX闹着玩，王XX追李XX，李XX一跑撞倒了一年级学生，我把李文帅家长叫来，把那个受伤学生送到了医院。以此为戒，我们就要从源头上防止安全事故的发生。我经常嘱咐学生们不要打闹，不要骂街，不要给别人起外号，不要直呼对方家长的名字。由于每天说的话过多，我的嘴里经常起泡，但是我无怨无悔，只要学生们能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，我嘴里起再多的泡，又算得了什么呢？平时，

6、我经常教育学生，学会宽容，退一步海阔天空的！班里有互相忍让的人我就会马上表扬。我们班范薇不小心把墨水弄到了张XX的衣服上，我正要批评范薇，可张林林却大度的说：“没事的，他也不是故意的。”我就此在班会上大力表扬了张林林，并号召同学们向宋颖慧同学学习。平时，我在中午或课间经常到班里走走，坐坐，这样我就会了解许多班里的事情，遇到事情我会马上处理，这样许多班里的矛盾就化解在萌芽中了。（2）分工到位落实细在班级自治方面，我非常重视，经过我的精心安排，每项工作都落实到个人。在卫生发面，我的班级制度落实到位，并在实践中不断完善。在进行班级工作分配时，我的分工很细。

7、对于我们班的地面、门窗等，我都安排专人负责，绝不留死角。就连笤帚的摆放，课桌上物品摆放是否整齐，我都安排专人检查，而且时常进行评比一下。这样就增加了学生们的荣誉感，也提高了学生劳动的积极性。对于教室地面，不管你打扫得多干净，只要下课后，你到班上转一圈，在地面上，总能够捡到一些小纸片等等。上课前课桌排整齐后，下课你再看一看，保证不是原来的整齐样子。对于这些，我就每排安排一名学生，在每节课后以及放学时负责检查，这样教室就永远保持干净整洁了。现在，每天晚上扫地时，我们班扫得最快，扫出来的垃圾也最少。有时我们班不扫都可以的。平时，我经常对本班学生说，讲究卫生

8、就是拥有健康。现在我们班的学生都养成了不乱扔纸屑的良好习惯。纪律方面，我们班有两个班长负责，他们可以随时告诉