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时间：2022-06-04
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1、教师岗位培训计划篇一：教师岗位培训计划一、指导思想根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（20XX-2021）》、教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（20XX年1号），《上海市中小学教师进修规定》、《上海市中长期教育改革与发展规划纲要（20XX-2021年）》和《金山区中长期教育改革与发展规划纲要》（20XX-2021）等文件，以崇文通里，成就人生为理念，以教师的和谐发展为己任，把再造教师学习文化，提升教师人文素养作为和谐校园创建的核心，把坚持教师发展为本，教师有效学习为中心作为教师队伍建设
2、的基本理念，通过创建学习型组织，依托以校为本的研训模式，秉承学校人和心齐、求实创新的校风、求严求实求活求新的教风，实现让每位老师和谐发展的办学愿景，形成一支学识渊博、培养一支师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教育技术强的高素质教师队伍。二、培训目标1、注重教师职业信念、责任感和实践能力的提高。2、注重面向全体，更注重有针对性的分层培养。3、注重统一规划，更注重激励教师自主专业发展。4、注重个体学习，更注重教师之间合作共进的学习文化的形成。5、增强教师的美育定位意识，确立以美育人的理念，进而实现
3、个人与学校和谐发展的价值统一三、培训内容（一）加强教师队伍思想建设，促进教师人文素养的提高。教师的发展是教育教学改革成败的关键，加强教师队伍的建设，是提升学校核心竞争力的必然要求。为此，我们要切实提高教师的育德能力、学习能力、课程领导力、执行力、监控能力，努力建设一支师德高尚、敬业奉献、为人师表的教师队伍。1.完善教师学习制度，提高学习能力。强调全员学习、全过程学习，形成工作即学习，学习即工作，教学与研究互动提高的良性机制；强调团队学习，即不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调学校成员间的合作学习和群
4、体智力的开发，强化组织成员彼此理解与支持、协调合作，同时形成四个一的读书制度，即每学期精读一本好书，撰写一篇有质量的心得，开设一堂研究课，确立一个研究项目，使学校真正成为一个学习的共同体，使学生、教师、学校获得卓越和持续性的发展。到年底完成2学分。2.邀请专家来校作讲座准备邀请进修学院的专家进行课堂转型----从转变教师的思维方式开始以及课程资源的开发与实践讲座，提高教师的素养，完成2个学分。（二）创设多种培训模式和课程，提高教师课程执行力。（1）通过校本教研、专题学习等方式，为教师创设一个探讨研究的氛
5、围，提供一系列学习、实践、交流的机会，使教师提升积累教育经验，提高教师的教学实践能力，以适应时代发展的需要，使教师逐步由成熟走向卓越。（2）设置
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