基础心理学心理学

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1、基础心理学心理学讲义第一章绪论教学目的：了解和掌握本章基础内容，重点是掌握其知识点。知识点：心理学的研究对象——心理过程，个性心理；基础心理学与应用心理学；心理学研究的基本任务与基本原则——心理学研究的基本领域，基本任务，基本思路；心理学研究的基本原则和基本方法——基本原则，基本方法；现代心理学流派——构造主义，机能主义，格式塔学派，行为主义，精神分析学派，认知心理学，人本主义心理学。教学内容：第一节心理学研究的对象不少人初次听到“心理学”一词，往往好奇地认为“学了心理学就能知道别人心里想的是什么，就可以猜测别人的心理”，把心理学看成玄虚奥妙，深不

2、可测的学问，这是由于不了解心理学研究的对象与学科性质所引起的误会；有的人由于缺乏科学知识，往往又把心理学与相面、测字、算命、看手相等迷信、巫术联系在一起，甚至有的人曾诬蔑心理学是“伪科学”，并把它列为“禁区”，这些是对心理学的错误理解和歪曲。那麽，心理学究竟研究什么，它是一门怎么样的学问呢?简而言之：心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。任何科学都有专门的研究对象，心理学的研究对象是人和动物的心理现象。它不仅揭示人和动物的心理现象，同时还要研究这些心理现象的发展及变化规律，并对它们进行科学的解释。那么，什么是心理现象呢?心理现象不仅人有，动物也有

3、。普通心理学所涉及的心理现象主要是指人的心理现象。人的心理现象是人们十分熟悉的现象，它是宇宙间最复杂又最奥妙的现象之一，恩格斯把它誉为“地球上的最美的花朵”。具体地说，心理学的研究有以下内容：一、心理过程心理过程指人类共同拥有的心理现象及其活动规律，它包括以下三个方面：1、认识过程当你与一位同学初次见面，认知过程就是你在认识该同学的过程中的心理活动。你对同学的认识过程开始于对他(她)的感觉和知觉，感觉是对该同学个别特性(如肤色、明暗、声调、胖瘦、高矮等)的认识，知觉是对该同学的诸多个别特性之间关系的整体认识，如将该同学的肤色、胖瘦、高矮等个别特性加

4、以综合，就可看到一个具体的人。当通过感知觉所获得的经验在该同学离开以后并没有马上消失，还停留在你的头脑中，并在需要时能再现出来，这种累积并保存个体经验的心理过程就叫记忆。你还可能会根据自己听他(她)说的话、看他(她)的举止行为，推想他(她)的兴趣爱好、过去的经历等。像这样在感知觉与记忆的基础上，间接、概括性地认识客观对象，进行推理和判断，解决面临的各种问题的过程，就是思维。你还可能对头脑中保存的有关他(她)的具体形象加以改造，使他(她)变得更美，这就是想像。称还能够用语言将自己的感知觉、记忆以及思维与他(她)或其他同学进行交流，这就是语言活动。一个

5、处在清醒状态的人，每时每刻总在感知着他周围的环境，有选择地记忆着他所经验过的事情；不时地提取记忆资料去理解和剖析发生的事情，必要时需开动脑筋思考问题，推测想象，以求得恰当的判断和结论。这里的感知、记忆、思维、想象等心理现象，属于人对周围环境由浅入深、由现象到本质的认识过程。2、情绪和情感过程人非草木，孰能无情，你在日常生活中，总会有愉快、痛苦、气愤、悲伤等体验，在认识他人或客观事物时，会对其对象产生一定的态度，如满意、不满意；喜欢、厌恶；愿意接近或者避之惟恐不及等主观体验，我们把这类心理现象称之为情绪和情感过程。3、意志过程通常，人在认识客观事物时

6、，不仅仅是认识它，感受它，对它还会采取一定的行动。一个人有意识地提出目标．制定计划，选择方式方法，克服困难、以达到预期目的心理活动就是意志过程。人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程都是一个有其发生、发展和完成的完整过程，我们通常将其称为心理过程。认识过程、情绪和情感过程、意志过程又简称为知、情、意过程，这三个过程彼此既有区别，又相互联系。人的认识过程和意志过程中往往伴随着一定的情绪、情感活动；意志过程又总是以一定的认识活动为前提，而人的情感和意志活动又促进了人的认识的发展。因此,心理过程是心理学研究对象中的一个重要方面。二、个性心理心理过程是人们

7、共同具有的心理活动。但是，由于每个人的先天素质和后天环境不同，心理过程产生时又总是带有个人的特征，从而形成了每个人的个性。因此，心理学还要探讨人与人之间的差异，称之为个性心理或差异心理。个性心理由以下两个方面组成：1、个性倾向性个性倾向性是指一个人所具有的意识倾向，也就是人对客观事物的稳定的态度。它是人从事活动的基本动力，决定着人的行为的方向。主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观、世界观等。2、个性心理特征个性心理特征是在一个人身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特点。例如，有的人有数学才能，有的人擅长写作，有的人有音乐特长，这是能力上的差

8、异。在行为表现方面，有的人活泼好动，有的人沉默寡言，有的人热情友善，有的人冷漠无情，这些是气质和性格方面的差异。能力、气质