苏教版 送行 课堂实录 [苏教版拼音课堂实录]

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑苏教版送行课堂实录[苏教版拼音课堂实录]拼音是学习语文的入门基础，也是很关键的一步，那么同学们应当怎样学好拼音呢?这就需要老师的仔细指导了。一起来看看我整理的苏教版拼音课堂实录，盼望对您有用。苏教版拼音课堂实录第一课时一、创设情境，导入新课同学们，上周我们在拼音王国里熟悉了3个字母伴侣，还记得吗?(aoe)今日，我们还要熟悉3个新伴侣，那就是iu。(板书课题)二、自主探究，学习新课(一)学习单韵母i师：同学们，老师这儿有三张美丽的图片，想不想看看?1、观看"i'的

2、图师：图上画的是谁?哦，小蚂蚁在干什么?你知道吗?你真聪慧!(蚂蚁搬家)小呀也和你一样聪慧，他在小蚂蚁的身上发觉了拼音王国里的一个字母宝宝，你知道是谁吗?(板书：i)(你观看得可真认真!)师：这个字母怎么读呢?小请我们借助蚂蚁的"蚁'平读第一声就是"i'。发"i'的音时，口开得很小，上下牙齿对齐，舌面前部抬高，嘴角稍往两侧咧。跟老师读。师：请同学们自己练习读。师：谁情愿站起来给大家读一读?(老师留意要多叫几位同学单独读，发觉问题准时订正。)2.学习"i'的形师：请你们认真观看这幅图，找一找小蚂蚁身体

3、的哪一部分像"i'的外形。(小蚂蚁的头就是"i'上边的点，身体就是"丨')。师：我们再来读一读，跟我读儿歌：牙齿对齐"iii'3.学习"i'的四声第3页共3页本文格式为Word版，下载可任意编辑师：假如给"i'带上小帽子，你会吗?可以先看看书。谁情愿说一说?师：给韵母"i'标声调时，要去掉"i'头上的小点。老师板书："īǐ'。师：自己试着读一读i的四声。师范读，生随读(顺读)指名读(顺读)指名读。(打乱挨次读)师：在平常的日常生活中可以借助哪些字的读音读"i'的四声呀!(小黑板：ī医院;怀疑;ǐ可以

4、;艺术)4.指导书写师：看看书中"i'写在四线格的什么位置?(中上格)师：先写小竖在中格，上下顶格，再写点，写在上格靠近其次线的地方。师范写。生练写。(二)学习单韵母u师：同学们，我们看其次张图片。1、观看"u'的图师：图上画的是谁?哦，小乌龟在干什么?你知道吗?你真聪慧!(乌龟渐渐爬)小呀在小乌龟的身上又发觉了拼音王国里的一个字母宝宝，你知道是谁吗?(板书：u)(你观看得可真认真!)师：这个字母怎么读呢?小请我们借助乌龟的的"乌'来读"u'。发"u'的音时，嘴唇收成圆形，使中间留一个小孔。跟老师读

5、。师：请同学们自己练习读。师：谁情愿站起来给大家读一读?(老师留意要多叫几位同学单独读，发觉问题准时订正。)第3页共3页本文格式为Word版，下载可任意编辑2.学习"u'的形师：请你们认真观看这幅图，找一找小乌龟身体的哪一部分像"u'的外形。(侧面看，小乌龟的硬壳的边和尾巴构成"u'的外形)。师：我们再来读一读，跟我读儿歌：嘴唇小笼"uuu'。3.学习"u'的四声师：假如给"u'带上小帽子，你会吗?可以先看看书。师：给韵母"u'标声调时，直接加上就可以。板书："ūǔ'师：自己试着读一读"u'的四声。

6、师范读，生随读(顺读)指名读(顺读)指名读。(打乱挨次读)师：在平常的日常生活中可以借助哪些字的读音读"u'的四声呀!(小黑板：ū乌鸦无中生有ǔ跳舞物理)4.指导书写师：看看书中"u'写在四线格的什么位置?(中格)师：先写竖右弯，再写竖，写在中格。师范写。生练写。第3页共3页