托班美术教案 七彩雨托班美术教案

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑托班美术教案七彩雨托班美术教案设计思路：孩子对玩色有比较高的兴致，能英勇而富有一共性的玩色。本教学将制造缤纷多彩的语境，通过孩子的联想力，使用多彩的短线与圆点制造出富有一共性的七彩雨及丰富多彩的小水花，以激起孩子的兴致。针对孩子当前拥有的画画前提，启发孩子依照自个儿的意愿布置场景，与此同时勉励孩子持续地变换颜色，英勇地表现。教学目标：1、孩子调换颜色的方式。2、孩子是不是能点出多变得七彩雨。教学预备：1、教学材料预备：油画棒、各色水粉颜料、铅画纸片、水粉笔。2、学问预备：观测和察看下雨及雨点落在水塘里消失小水花的场景。教学流

2、程：引导沟通动手操作演示孩子制造教学嬉戏完结教学过程：一、引导沟通，激起兴致“嘀答、嘀答”下雨啦。雨是从哪里掉落的?孩子，你们观察过小雨点吗?是啥样的?总结：瓢泼大雨时，像根直直的、很长的线;绵绵细雨时，一点点的。二、动手操作演示，导出内容1、演示探讨，全都参与1)油画棒演示画长直线雨哗!哗!下了场大雨。孩子试画(着重重审从每天空中滴落，直直的，很长的。)2)探讨：嘀嗒嘀嗒，绵绵细雨啦，小雨的雨点怎么样的啊?(一点点的)小雨点落到了哪里?(孩子探讨)第2页共2页本文格式为Word版，下载可任意编辑小雨点落到水塘里会怎样样?(孩子讲一讲)一边讲一边演示尺寸不一样

3、的水晕及水花。2、启发兴致，尝试起名1)演示用种种颜色的短线画小雨点。雨越下愈小，太阳公公老公的爸爸出来啦。呀，小雨点一瞬间变为了五彩缤纷，怎样回事?(孩子述说)五彩缤纷的小雨点可真美丽。2)如此美丽的小雨点，我们给它起个啥名称哩?(孩子起名：七彩雨、美丽的雨等)三、孩子制造，幼儿老师观测和察看指导1、启发制造：下雨了，我们一块儿来看美丽的七彩雨。(雨里有赤、橙、黄色、绿色、青、蓝色、紫。)1)能将最宠爱的颜色雨先画出来吗?2)水塘里的水晕是啥样的?有多少个?2、孩子画画，幼儿老师观测和察看指导：1)观测和察看孩子调换颜色画的状况。2)观测和察看孩子可不行以画

4、出尺寸基本一样的雨点。3)可不行以增加自个儿宠爱的物品四、以教学嬉戏方式完结孩子听《小雨点》的Music做教学嬉戏。第2页共2页