学校布局调整方案.doc

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑学校布局调整方案.doc学校布局调整方案为了贯彻落实县局会议精神，主动适应我镇经济.快速进展和城镇化步伐加快的需要，为进一步整合农村训练资源，加快实现城乡训练均衡进展，村小将有方案、有步骤地调整撤并。制定学校布局调整方案。一、基本思路依据训练局的要求和常住人口的变化趋势，立足当前，并着眼将来几年.进展对训练的需求，合理规划学校布局，充分满意人民群众日益增长的训练需求；通过调整结构、资源重组、盘活资产，进一步改善办学条件，最大限度地优化和利用训练资源，发挥其.效益。农村学校布局调整要在坚持同

2、学就近入学的前提下，有方案、有步骤地调整撤并一些村小，适当扩大办学规模，打破村村办学的"小而全'办学模式。农村学校适龄儿童数不足15人的一般不再设成学校。可设网点学校；距离中心学校较远的村，可以以行政村为单位设立网点学校；便利同学就学。二、学校布局现状（一）总体状况：我镇中学校布局结构，经过多年的调整取得了巨大成果，中学校校均衡进展，农村学校布局结构基本合理；训练资源不断丰富，训练质量稳步提高，训练保持了健康进展的良好态势。但是随着.进展，将来几年，我镇经济.将呈现加速进展的趋势，同时人口结构和分布也将发生变化。因此，进一步

3、合理规划学校布局势在必行。（二）训练资源布局存在的主要问题：1.随着城镇化进展进程，部分学校训练资源布局已不适应需要，流淌人口逐年增多，同学逐年削减，每个班级同学都在8人以下，全校同学也只有二三十人，并存在肯定的平安隐患。如孟常学校，长发学校，双福学校德信学校、东北学校。2．一些学校缺乏再进展的空间，优质训练资源得不到扩展。第3页共3页本文格式为Word版，下载可任意编辑三、布局调整的必要性1.通过调整训练资源布局，解决学校布局与城镇建设和城镇整体功能不协调的问题。2.通过调整训练资源布局，加快示范校建设，进一步扩大优质训练

4、资源，消退平安隐患，最大限度地满意人民群众日益增长的优质训练需求。四、布局调整方案（一）农村学校调整方案1.原则：循序渐进、自然过渡，留足进展空间。2．工作目标：原则上保留现有中学、完全学校。3．布局调整重点：将年在校生低于40人的村学校学校逐步取消；重点规划孟常、长发、东北、太河、德信、双福等学校。（二）村校调整规划1.原则：总体规划、分期实施、轻重缓急、稳步推动。2．工作目标：（1）成立1个农村学校中心点、扩充优质训练资源。（2），建设规范中学、学校和幼儿园。3.布局调整重点：（1）组建规范化中学，将二中迁入一中，对双中

5、学进行扩建，规划等。（2）调整结构，实现现有训练资源的合理布局，合理使用，发挥效能。将孟常学校、长发学校，规划到双兴学校，成立农村学校中心点。将德信学校规划到双阳学校。将东北学校规划到联发学校。五、保障措施（一）成立由中心校长牵头的布局调整规划领导小组，全面领导、协调学校布局调整工作。第3页共3页本文格式为Word版，下载可任意编辑（二）充分利用好训练资源，发挥其作用。第3页共3页