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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑素材型班会课【略谈班会课的课型】有些班主任一到班会课便把同学的问题拿出来批判一顿,要不然就是说一些空头的大道理。其实,班会课的形式可以多种多样。笔者结合多年从事班主任工作的阅历,对班会课的课型进行了初步探讨。例行型班会课例行型班会课即常规班会课,它往往是在开学初、期中、期末进行。主要内容是讲常规、制定或修订班级公约、班级工作方案、各项规章制度,对期中、期末的考试状况进行分析等等。主要目的是规范班级的集体行为,确立班级的常规模式,形成班级的正确舆论导向,培育班级的良好班风。例行型的班会课是班级管理工作必不行少的一项内容,但因形式比较单调,不宜
2、常开,要做到少而精。目前例行型班会课在一些班主任的工作中只是例行公事式地进行,多而滥,头痛医头、脚痛医脚,效果往往不佳。训练型班会课训练型班会课也是班主任常常开展的一种班会课形式。它是依据班级进展动态、任课老师的反映、班级中存在的问题,对同学进行有针对性的训练。主要内容是针对同学普遍存在的问题,或者虽然是个别同学身上存在的,但在班内有市场或对班级有较大影响的问题。训练型班会课的主要目的是批歪风、树正气。目前的训练型班会课往往只是简洁的说教,生硬、空洞、气氛压抑,在很大程度上影响了训练效果。学问型班会课第3页共3页本文格式为Word版，下载可任意编辑学问型班会课是寓训练于学问学
3、习过程中,偏重于获得肯定学问的活动。主要内容可以分为三类:(1)同学课堂上所应把握的基本学问,也就是详细的学科学问;(2)同学感爱好的,具有肯定趣味性的学问,如谜语、寓言故事、成语典故等;(3)同学在求知过程中所迫切需要了解的学问。学问型班会课的目的是寓教于乐,让同学爱学、乐学,自觉地去学。目前,繁重的课业负担简单使同学产生厌学心情。因此,细心设计一些学问性、趣味性的班会课更有必要。这类班会课,能激发同学爱科学、学科学、用科学的愿望和爱好,这种愿望和爱好,迁移到课程学习上,又会成为一种巨大的激励力气。这类班会课可常常开。抱负型班会课处在花季般年龄的青少年,生气勃勃,向往将来。
4、抱负型班会课就是针对青少年对将来布满盼望这一心理特点而设计的。主要内容是让同学绽开丰富的联想与想象,激发同学对将来的展望。主要目的是使同学扬起抱负的风帆,为实现抱负努力学习、刻苦钻研、奋勉向上。目前,不少同学的抱负不够远大,目标不够雄伟,只有考高校是最迫切的抱负,至于考上高校后怎么办从没有想过,缺少“教导江山,激扬文字”的气概,也鲜有“为中华之崛起而读书”的壮志。因此,抱负型班会课应成为当前主要的班会课课型之一。文艺型班会课文艺型班会课是寓训练于文艺活动之中,是适应素养训练、培育同学文艺才能的一种班会课形式。主要内容为舞蹈、相声、小品、唱歌、演讲、朗诵等。主要目的是供应各种条
5、件或场所,让同学身上的文艺细胞得到尽情发挥,文艺.得到充分展现,从而提高同学的整体素养。目前,文艺型班会课少之又少。而实际上,同学需要有丰富多彩的学习生活,特殊是一些在学习上无法得到他人认可的同学更需借此类活动展现自己的才华,获得一些胜利的体验。第3页共3页本文格式为Word版，下载可任意编辑情感型班会课情感型班会课是为同学供应一个场所、一个机会,让同学积压在胸的各种情感得以抒发。主要内容是抒发同学之谊,表达师生之爱,颂扬父母之情。主要目的是对同学进行伦理道德训练,培育同学的爱心。可以说,情感型班会课比较少见。而同学的情感训练又是当前训练中的一个重要问题。有人说:从来没有父母
6、像今日这样喜爱自己的孩子,也从来没有孩子像今日这样反感父母的训练。因此,情感训练、爱心训练应当成为班会课的重要内容。当然,班会课的课型丰富多彩,远不只这六种。细心设计一堂班会课,上好一堂班会课,与语文、数学等学科一样,同样需要老师超群的训练教学艺术。班会课是培育同学力量、展现同学才华,对同学进行思想、情操训练的主阵地,每个班主任都应重视。第3页共3页
