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《新课标2022中考生物复习方案第二单元生物体的结构层次课时训练05生物体的结构层次试题新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、课时训练(五)生物体的结构层次(限时:30分钟)根底达标1.[2022·娄底]人类新生命的起点是()A.卵细胞B.精细胞C.受精卵D.新生儿2.[2022·郴州]多细胞生物的生长和发育是细胞分裂和细胞分化的结果。图K5-1中细胞分化是哪一个过程()图K5-13.[2022·湘西州]心脏属于生物体结构层次中的哪一个层次()A.细胞B.组织C.器官D.系统4.[2022·郴州]番茄果肉中主要是哪种组织()A.营养组织B.保护组织C.输导组织D.上皮组织5.[2022·湘西州]根尖之所以具有分裂能力是因为它具有(
2、)A.输导组织B.营养组织C.上皮组织D.分生组织6.[2022·湘潭]以下结构与其最主要的构成组织对应正确的选项是()A.脊柱——神经组织B.西瓜瓤——营养组织C.葡萄皮——上皮组织D.唾液腺——结缔组织7.[2022·台湾]小玲取了某株植物的局部组织,放入培养基中进行繁殖,有关以此方式繁殖出的新植株,以下表达哪项最合理()A.是由原植株的细胞经分裂产生B.是由原植株的细胞经细胞分裂、生长和分化产生C.新植株细胞内的基因为原植株细胞的一半D.新植株细胞内的染色体为原植株细胞的一半8.[2022·泸州]最近
3、,泸州市纳溪区林业局将极度濒危野生植物疏花水柏枝列入专项保护。以下生物的结构层次与疏花水柏枝相同的是()A.大熊猫B.侧柏C.乳酸菌D.蘑菇9.[2022·广东]绿色开花植物的结构层次是()A.细胞→器官→组织→植物体B.细胞→组织→器官→系统→植物体C.细胞→组织→器官→植物体D.细胞→组织→系统→器官→植物体10.[2022·郴州]草履虫是单细胞动物,不会发生哪种生命现象()A.呼吸B.消化C.排出废物D.细胞分化能力提升11.以下图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示细胞不同的生理活动,以下表达
4、错误的选项是()图K5-2A.①②过程分别表示细胞的生长和分裂B.②过程的各个时期染色体的形态均相同C.③过程的结果是形成了不同的细胞群D.③过程形成的细胞染色体的数目不变12.[2022·芜湖]“池塘中的小鱼可以长成大鱼〞与以下哪项有直接关系()A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分裂和细胞生长D.细胞分化13.[2022·黄冈]春天来了,万物复苏,树上抽出了许多新的枝条,鸟儿在枝头歌唱。以下有关表达不正确的选项是()A.叶片之所以呈绿色,主要是因为叶肉细胞的液泡中含有大量的叶绿素B.枝条是由芽发育而来的,芽
5、中分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条C.枝条上的茎、叶以及叶柄等处都有机械组织,对枝条主要起支撑和保护作用D.鸟的皮肤是由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成的器官14.[2022·遂宁]2022年12月10日瑞典国王为诺贝尔奖获得者屠呦呦颁奖,以表彰她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾,挽救了数百万人的生命。以下有关黄花蒿的说法错误的选项是()A.黄花蒿的细胞有细胞壁,而疟原虫的细胞没有细胞壁B.黄花蒿的结构层次是细胞→器官→组织→植物体C.黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细
6、胞核D.黄花蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化15.[2022·达州]图乙是某同学利用显微镜观察而绘制的动植物细胞模式图,图丙是该同学绘制的某生物细胞发生的一系列变化过程模式图。表达正确的选项是()图K5-3A.利用图甲中的显微镜观察细胞时,假设向左移动玻片标本,视野中的细胞会向左移动B.将新鲜绿叶蔬菜煮沸后,水变成绿色是由于图乙细胞中的②结构遭到破坏C.观察黄瓜表层果肉细胞临时装片时,视野中的绿色结构是图乙中的⑤D.人体通过图丙中的a、b过程形成了具有保护功能的组织,称为保护组织16.图K5-4所示为
7、四种不同的细胞。以下有关表达错误的选项是()图K5-4A.都是细胞分化的结果B.细胞的形态不同,功能也有差异C.都有细胞壁、细胞质和细胞核D.都有线粒体,能进行呼吸作用17.[2022·泰安]图K5-5是人体结构层次(各结构不是按同一比例绘制),分析正确的选项是()图K5-5A.结构层次从微观到宏观是①→②→③→④,不同的④组成人体B.①是受精卵,在人体形成的场所是子宫,它通过不断分裂形成③C.皮肤、血液属于②这一结构层次,都是由不同的③按一定次序构成D.③有四种根本类型,其中a具有保护、分泌等功能,b主要
8、由神经元构成18.[2022·新疆]如图K5-6为草履虫结构图,请据图答复以下问题。图K5-6(1)在观察草履虫的实验中,所用的液滴取自培养液的,因为。 (2)草履虫在水中靠[]的摆动前进。把多余水分和废物收集、排出的是收集管和[]。 【参考答案】1.C[解析]人体的生殖细胞有精子和卵细胞,卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动,精子与卵细胞结合形成受精卵,标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、生
