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时间:2022-10-14
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1、0的认识和加减法西街实验小学蒋素琴1.初步理解0的两种含义;规范“0”的写法,使学生能够较整洁地书写“0”。2.理解有关0的加减法的含义,掌握有关0的加减法的计算方法。教学目标2个气球0?12什么也没有,用“0”表示。052()()()0练习认识0从0开始电视机遥控器上有0到0摄氏度就要结冰了生活中的0表示什么也没有时用“0”,直尺上也有“0”。看看“0”在哪儿?在几的前面?“0”就表示起点。0在1的前面。直尺上从“0”开始越往后数越大游戏:猜一猜我是谁0排在我的前面,猜猜我是几?我排在1的前面,你猜我是谁?我比5小。注意0要封住口,要写得长长圆圆、要圆滑,没有棱角…
2、…儿歌数字0,像鸡蛋,上下长,左右扁;3–3=0一样的数相减,得数是0.4+0=4一个数加0,还得这个数5-0=()54-0=2-0=3-0=一个数减0,还得这个数423爸爸咪咪爸爸和咪咪一共钓了多少条鱼?0002443324324-4=0+2=3+0=2+0=0+4=4+0=2-2=3-3=4-0=2-0=0+3=3-0=看一看,比一比:请在里填上适当的数。2+=23-=33+=44-=00+=50-=0001450谢谢大家再见里可以填几?+0=-0=-=我排在3和5的中间,我是几?我的后面是4,我是几?我比0大,比5小,我可能是几?摘苹果0+2=3-0=1-1=4
3、-0=5-4=0+0=
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