系统的自护健康教

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1、系统的自护健康教育对糖尿病患者自我护理能力和生存质量的影响糖尿病（Diabetes，Mellitus）是一种严重危害人体健康的常见慢性终身疾病，随着科技进步、生产发展、生活模式现代化以及社会老龄化的进程，在全球范围内糖尿病的发病率正在逐年增加。糖尿病继肿瘤、心脑血管病之后已成为世界性的第三位严重危害人类健康的慢性疾病。它具有终身性、反复性、预后及疗效的不确定性，多种护理服务和消耗一定的费用为特点。全世界约有1.35亿[1]DM患者,按其估计我国现有糖尿病患者4000万,其增加速度是十年前的3倍,如得不

2、到有效控制,则2010年将有6000万的病人,糖尿病成为我国主要的公共卫生问题。在美国，糖尿病所引起的终末期肾病在各种原因所致的终末期肾病中占第一位,也是20岁—74岁病人中引起失明的最主要原因。此外，因糖尿病下肢血管病变截肢者在美国占非创伤性截肢的50%，为此美国自1987年起每年直接或间接用于糖尿病的经费开支从210亿美元增至920亿美元，在我国，糖尿病的治疗费用也以惊人的速度增加[2]，所以，糖尿病患者的自我护理能力对其恢复和维持健康具有重要的作用，增强糖尿病患者的自我护理能力，不仅能使其有效进

3、行自我护理活动，并能提高其生存质量。本研究主要是探讨如何通过护理干预来有效提高糖尿病患者的自我护理及生存质量，现综述如下：1、糖尿病的定义与诊断1.1糖尿病的定义：是一种常见的内分泌代谢疾病，是由多种原因引起的胰岛素分泌或作用的缺陷，或两者同时存在而引起的以慢性高血糖为特征的脂肪、水、电解质的代谢紊乱综合症。久病可引起多系统损害，导致眼、肾、神经、心脏、血管等组织的慢性进行性病变，引起功能缺陷及衰竭，重症或应激时可发生酮症酸中毒，高渗性昏迷等急性代谢性紊乱[1]。1.2糖尿病的诊断标准：有典型症状,如

4、多尿、多饮、体重迅速下降者并一天中任意时间静脉血糖≥11.1mmol/L,或空腹血糖≥7.8mmol/L,经重复检查一次证实无误者,可诊断为糖尿病。2、糖尿病患者的生存质量2.1生存质量的定义：尽管学者们对生存质量研究不断向深度及广度扩展，但目前还没有关于生存质量的公认定义[3]，不同学者对生存质量有不同的描述，有的学者认为生存质量是一种感觉，有的学者认为生存是一种能力，认为是病人自我管理的能力[4]，有的学者认为是一种满足感，如crib认为是对现时的满意程度[5]。不少学者把生存质量定义为纯主观体验

5、的指标，尽管仍有一些学者认为必须考虑到个体生存的客观物质条件，但总的来说，界定主观体验指标是大趋势[6]。尽管生存质量无统一的定义，本研究采用的生存质量的定义是以社会经济文化背景和价值取向为基础，人们对自己的身体状态、心理功能、社会能力以及个人保管状态的一种感觉体验[7]。2.2生存质量的测量方法和测量工具:生存质量的测评通过问卷进行。我国常用的生存质量测评量表有,疾病影响量表（SIP）,癌症病人生存质量指标（FILC）,诺丁汉健康量表（NHP）。简明健康测评量表（SF-36）和WHO生存质量量表（W

6、HOQOL-100）。2.3我国护理领域对生存质量研究进展:我国护理界开展生存质量研究主要是从二十世纪九十年代开始的。已发表的文章主要集中在以下几个方面：1）介绍生存质量的概念、方法、意义和测评方法，如许四平[9]的生活质量及其影响因素。2）对特定人群的生存质量进行测评和分析影响因素。如宋晓燕[10]的《影响乳腺癌病人生命质量因素调查分析》，瘳云[11]的《心理护理对提高化疗期癌症患者生活质量的探讨》。3）护理干预对特定人群生存质量的影响。夏四元[12]的《脑卒中病人的康复护理和生活质量的研究》。麻妙

7、群[13]的《早期系统化康复护理对截瘫患者生活质量的影响》。从上面的研究可看出，我国有关生存质量的护理研究主要集中在对癌症患者、截瘫患者的生存质量研究，对糖尿病患者生存质量涉及很有限。3、患者自我护理能力3.1orem的自我护理理论：orem为美国著名的护理理论学家之一。在1954年orem首次提出自我护理理论，他认为当一个人的健康状况发生变化时，个体应当做到或学会：（1）寻找或保证得到适当的医疗支持。（2）意识或注意到病理变化的产生的效应和后果。（3）有效执行能调节、预防病理过程或补偿功能障碍的医学

8、措施。（4）意识和注意疾病所产生的不适，并能进行自我调节。（5）学会在疾病和治疗状态下生活，生活方式能够促进和保持个体的发展[16]。自我护理能力是执行必须的自我护理行为的能力，认知能力和态度在自我护理能力中起着重要的作用[17]。3.2我国自我护理进展:在我国，吕式瑗教授在1983年将orem的自我护理理论作为护理程序的主要学说介绍给护理界[15]。这方面的研究主要体现在对自我护理理论的介绍以及对我国开展自我护理的意义、特征，自我护理对促进护理模式的转