中学教育发展“十三五”规划

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中学教育发展“十三五”规划　　中学教育开展"xx"规划　　一．根本情况xx中学XX年建校，XX年初次招生，学校占地面积40.3亩，建筑面积近2万平方米。教学规模为36个教学班，目前已有35个班，1836名在校生，在编在岗教职工114人，老师学历合格率达100%，硕士学历6人，本科学历101人。高级职称16人，中一职称56人，中级职称以上占总人数的63.2%。

1"xx"期间，在xx区委、区政府以及区教体局的领导下，我校确立了"建立现代化、示范性、高质量、有特色的x州名校，培养根底厚、素养高、才能强、有专长的优秀人才"办学目的，以"爱智共育　德润一生"为办学思路，在校训"至善唯真"的根底上，逐步构成"博学、慎思、笃行"的校风、"勤学、善思、追求、成功"的学风、"修德、爱生、精业、树人"的教风。学校实行人本化、制度化、精细化治理，打造阳光校园；教育科研开展迅速，"xx"参与国家级课题研究一项，并在全国教育科学"xx"规划教育部重点课题"有效推进区域老师专业化开展"第八届年会上被评为一等奖，省级课题一项，并顺利结题；坚持正确的办学理念，教育质量在原有根底上稳中有升，学生个性充分张扬，各种专长得以发挥，多项竞赛屡创佳绩，学校内强素养，外树形象，整体质量不断提升。先后荣获"全国学校体育场馆向公众开放先进单位"、"xx市卫生先进单位"、"xx市花园单位"、"xx市平安校园"、"xx市综治维稳平安工作先进单位"、"xx市科普示范先进单位"、"xx市德育工作先进单位"、"xx区未成年人思想道德建立先进单位""xx区文明单位"、"xx区平安创立先进单位"、"xx区平安消费先进集体"等荣耀称号。被授予"安徽省学陶基地"、"安徽省一般级体育传统工程学校"、"xx市制造学会团体会员单位"、"全国家庭教育实验学校"，全校师生团结共进，办学效益不断提高，社会佳誉度明显提升。已成为xx区乃至xx市一所名校。二、"xx"期间开展面临的机遇和挑战（一）开展面临的机遇1.社会快速开展，对人才的需求，各级教育部门"xx"教育规划开展纲要"的制定与落实，推进x中新课程背景下的学校教育改革，为x中开展提供宽阔平台。2.xx区是教育强区，不断以来区委、区政府和上级主管部门对学校正确领导和大力支持。新一轮学校规划和学区规划调整，促使x中教育改革步伐加快。3.学区内人口密度增加，提供生源。　4.在"xx"期间学校办学佳誉度提升，吸引的教育资源。5.对外交往的加强和社会多元化的开展促进x中教育向纵深开展。6.名师学科引领以及x中教育人对本身专业成长不懈追求，学校办学综合实力的提升。

27.年轻老师多，干劲大，积极要求成长和成熟，并通过六年的教育实践，x中老师教育经历逐步积累，日趋成熟。（二）开展面临的咨询题1.学区内学生增多，整体素养与老城区差距进一步增大。2.部分老师本身专业素养提升有待加强，教育教学的理念需要进一步更新。3.师资力量缺乏，学科分布不均匀，师德素养需要进一步提升。4.随着办学规模的进一步扩大，学校硬软件设备有待加强。5.办公经费缺乏，妨碍学校进一步开展。6.加强学校校园文化建立以及特色建立积淀，提升老师交融度，发挥x中精神隐形作用。三．指导思想以邓小平理论、"三个代表"重要思想和党的xx大精神为指导，贯彻落实科学开展观，全面贯彻党的教育方针，有效施行素养教育。坚持"细规划、严治理、轻负担、高质量"治理理念，坚持育人为本、德育为先、挖掘特色、注重创新、统筹开展，全面施行素养教育，不断提高教育现代化水平，努力培养德智体美劳全面开展的社会主义建立者和接班人。四．开展目的

3　"xx"期间，将全力锁定目的规划，挖掘和开展"爱智共育，德润一生"阳光教育特色，着力打造办学理念先进，教育质量上乘，老师素养良好，学生个性张扬，治理制度完善，人际关系和谐，文化气氛浓重，学校特色凸显的xx市名校。推进校园文化建立，构成教育合力。按阳光教育理念，扎实推进校园文化建立，发挥校园文化教育隐形作用。2、坚持德育为先，全面开展。突出爱国主义教育，树立社会主义核心价值观，提高德育工作的针对性和实效性。3、深化课程改革。把课程改革作为施行素养教育的重要举措。按规定开足开齐课程，注重地点教材使用和校本课程开发，依照实际情况探究和施行小班化教学。4、创新人才培养方式。更新人才培养观念，完善人才培养评价制度，注重因材施教，创新教育内容和方法。培养学生掌握有效学习技能、方法，努力提高学习效率；遵照教育规律和人才成长规律，推进教学、科研、实践严密结合，学校、家庭、社会亲密配合，构成体系开放、机制灵敏、渠道互通、方式多样的人才培养体制。5、减轻中小学生课业负担。严格执行国家课程标准，不断提高课堂教学的有效性，完善教育教学质量评价标准，严格操纵作业量和考试的难度、次数，降低过高的课程要求，实在减轻学生的课业负担。

46、区、市级特色学校创立。充分挖掘办学经历和优势，逐步凸显学校阳光教育特色，力争在两年内创立成xx区特色初中，五年内完成xx市特色学校创立。7、扩展教育资源，增加教育妨碍。伴随学校办学规模的扩大，办学妨碍力加强，x中优质教育资源的进一步扩大，在"xx"开展末，进一步扩大xx中学办学规模。8、详细指标⑴创立xx市特色学校、xx市绿色学校和省级足球体育传统工程学校；⑵师资队伍：加大对老师培养力度，提高教科研素养，搭建名师成长平台，促进老师成长的层次性，大力开展名师、教育专家培养制度。到2020年，具备研究生学历的专任老师比例提高到10%，本科学历98%。培养市级学科带头人1-2人，市级优秀老师1-2人，市级骨干老师4-6人，市级以上"教坛新星"1-3人。⑶教育科研：大力进展教育教学研究，使教科研常规化，制度化。在"xx"期间，课题研究区级以上1-2项，校本教研课题6项以上，课堂教学评比市级一等奖3-4人，省级一等奖1-2人。　⑷

5素养教育：深化开展素养教育，不断完善课堂教学改革，拓展第二课堂内容和空间，丰富学生社团活动，加强科技创新实效，培养文化知识厚淀，具备2+1方式（2项体育技能加一项艺术专长）的新型人才。其中中考各项指标名列xx前列，中考稳定在xx市初级中学第一梯队，168达线率平均达37%以上，各种活动获奖省级以上30人次，市级100人次。⑸班主任队伍建立。注重对班主任的培养，特别是优秀班主任的培养，探究施行首席班主任制，市级以上优秀班主任1-2人，培养市级以上有妨碍力的班主任1人。⑹硬软件建立：在"xx"期间，加大对教学硬软件投入，使学校硬软件条件成为xx市一流的学校；⑺在"xx"末期，依照xx区教育情势和学校规划调整，以xx中学为依托，积极创办xx中学分校，扩大学校优质教育资源。五、策略措施（一）依法治理1．进一步标准办学行为。加强法制教育，标准从教行为，完善习惯新情势的现代化治理方式，使学校治理实现现代化、人文化、科学化、制度化、系统化。2．深化开展反腐倡廉建立。按照惩治和预防腐败体系工作要求，落实党风廉政建立责任制，把惩防体系建立纳入学校治理全过程。

63．积极完善现代学校治理制度。不断完善学校各项制度，深化教职工聘任与上岗制度，提高制度执行力，完善评价考核，不断健全对老师、部门、年级组、教研组和备课组的评价考核机制，积极完善教职工各项绩效考核评价改革方案，努力构成多劳多得、优劳优酬的分配改革新场面，充分调动各方面办学的积极性。4．努力推进精细化治理工作，大力推进处室制度文化。不断完善部门功能，全面提高治理效能。完善学校中观、微观各个层面的可操作性制度，使学校与处室的执行力有更明显提高。（二）强化德育工作1．加强德育队伍建立。加强德育队伍培训，不断提高育人队伍的专业水平，加强德育工作原动力。施行班主任首席制，开展首席班主任培训、举办"班主任"，召开德育创新专题研讨会（班主任例会），汇编好班主任案例集（重在心理辅导），有效开展班主任先进工作经历交流活动，实在提升德育队伍的"软实力"。2．明确德育工作主题。遵照德育工作规律，搭建主题教育平台，将学校德育主题有序贯串到每学年、每学期、每月甚至每周的活动中。以"阳光教育、全面开展"为主题，建立好"阳光德育"，努力构成符合我校实际的德育特色。3．拓宽德育施行渠道。以心理健康教育、德育课程建立为主渠道，以学校、家庭、社会三位一体的教育合力为主途径，提高德育的实效性，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，构成全员德育、全程德育、全境德育的工作新机制。

74．健全德育鼓舞机制。从学校、老师和学生三个维度出发，把德育与老师的评优奖惩、职务晋级、职称评聘等严密挂钩，与学生的先进评比、素养评定等有机结合，建立一套有利于调动师生积极性、有利于提高师生素养、有利于促进德育工作持续开展的鼓舞机制。（三）优化育人环境1．改善办学条件。积极争取区财政、区教体局的支持，加大教育经费的投入，改善办学条件，提高办学效益。争取尽早完成数字化的建立，加强校园文化建立、档案室、微机室、校史馆和图书室实验室施行配置，5年内完善各类设备设备，实现校舍整体改造装修晋级。342．完善校园功能。将可持续开展理念贯穿于校园规划与日常的校园治理中，建立阳光校园，全面提高师生的环境素养。优化校园网络系统，更好地发挥计算机网络的作用，促进现代教育方式与手段的构成，全面展示多媒体网络教学这一亮点，推进教育改革和治理创新。3．提高效劳水平。要接着做好对办公室、教室、校园绿化、教学用品等方面的治理效劳工作，引进信息化治理手段，进一步提高治理效劳水平。4．营建育人气氛。不断创新办学理念，推进办学目的，培育学校精神，为饱满我校特色初中的内涵奠定理论根底。认真回忆6年办学历史，依照实际，逐步建立具有我校办学档次和特色的学校文化。（四）施行人本治理

81．构建新型治理方式。从理论和实践上处理好校长负责、党支部监视、教职工广泛参与的学校治理机制；充分调动全体老师参与办学的主动性，引导发挥学生参与治理的积极性，使之成为学校治理的一支重要力量。2．标准学校办事程序。不断理顺决策程序，坚持一般事项的决策由学校决策机构以决定的方式发布执行，凡涉及学校全局及广大教职工切身利益的严重事项的决策，必须事先广泛调研，经学校教职工大会审议通过后方能付诸施行。各部门坚持"公平、公正、优质、高效"的办事原则，所有教职工都要遵照办事标准，一切按制度、按程序办事，回绝个人特权。3．搭建平等对话平台。不断完善反应制度，凡教职工对学校决策持不同意见的，可通过正常途径向学校工会反应申述，或直截了当向校长提出。全面施行师生恳谈制度，运用多种有效手段，加快学校决策与信息的传播速度。严格落实校务公开工作，确保全校师生的知情权，倡导互相尊重、平等和谐的人际关系。（五）依托科研引领1．加大教科研硬件投入。每个老师装备一台笔记本办公电脑，实现无纸化办公、多媒体网络教学，教科研网络交流，提高教育质量、办学效益和工作效率。

92．加大教科研的宣传力度。让教职工从思想上注重学校的教科研工作，让"科研兴校"、"教育教学研究聚焦于课堂教学"的理念扎根广大老师心中，构成广大老师注重、投身教育教学研究的气氛。3．加强教科研的制度建立。在原有的根底上，进一步完善学校教育科研的规章制度。构成既有本人特色又符合教育科研规律的课题治理制度、奖励制度、老师个人教科研档案制度等。4．健全教科研的治理机制。选拔师德好、业务才能强、勤于研究、有较强表达才能的老师，组成学校科研骨干队伍。构建骨干研究与全员研究相结合、专题研究与一般研究相结合的科研方式，逐步创始组组有课题，人人搞研究，项项出成果的"群学、群研、群绩"的群众性科研场面。5．推行教科研的优秀成果。要通过举办课题研究成果展示课活动、汇编教育论文集、课题成果集等方式，为老师们提供教育教学思想交流的平台，充分展示广大老师教育教学研究成果。（六）深化教学改革

101．构建和谐教学方式。积极推行自主、合作、探究的学习方式，追求"轻负担、高质量"教学方式，课堂构造探究"自主学习、交流点拨、反应提升"三步教学法，到达教学过程中教与学的和谐；追求学生知识掌握与才能开展的和谐，注重学生主动探究精神和思维才能的开展；追求学习结果与学习过程的和谐，注重通过对学习中认知过程、思维过程的体验来开展学生的才能；追求共性与个性开展的和谐，强调和鼓舞学生充分开展本人的个性专长；追求老师适度操纵与学生主动学习的和谐，强调学生发挥主观能动性的主动学习。2．落实全面开展措施。要从制度建立、人员装备、方法创新等多个角度，总结出一套符合教育教学规律和我校实际的学生培养新方式，既要关注学业成绩的"三率一分"，更要注重学生全面的可持续开展，争取教育质量的全面提升。3．完善三级课程体系。组织力量逐步探究校本课程的总体目的和整体方案，在施行国家课程和地点课程的同时，努力开发出合适本校学生需求，个性化、多样化的校本课程，为每一个学生自主开展制造良好的学习条件；并做好校本课程评价工作，确保校本课程施行。（七）加快队伍建立1．创立和谐的领导集体。创学习型领导集体，在实践中学习党的方针政策和教育理论，掌握教育改革的前沿思想；创专家型领导集体，主要领导班子成员具有较高的研究、指挥、决策和协调才能，分管领导成为某一方面的权威；创实干型领导集体，走在前列，干在实处，勇于创新，一个骨干引领一个学科，一个组长支撑一个年级，扎实推进学校各项工作，全面深化素养教育。34

112．打造优质的师资队伍。提升师德涵养，组织老师认真学习各种法律法规，标准教育行为，做到依法治教、依法执教。定期评选各类先进个人，大力弘扬正气，构成制度育人、治理育人、效劳育人、环境育人、活动育人和爱岗敬业的良好气氛。改善智能构造，市、区级骨干老师、教学能手、学科带头人和名师比例不断提高，老师能承担各级相应科研课题。3.加强老师成长目的治理。提高老师专业素养，明确个人开展目的，鼓舞老师朝着"一年稳讲台，三年出成绩，五年有特色、十年成名师"的方向努力，促进老师队伍的可持续开展。4.加强年级组建立，构成团结、进取、阳光、有特色的年级组团队。（八）扩大教育合作1．积极开展区域教学研究。主动承办和积极参与各级各类教研活动，通过"走出去"、"请进来"的双向路子，拓展老师视野，促进老师专业成长。积极就各校共同关怀的一些热点咨询题开展有效讨论。要在积极探究有效教学、构建教学质量提升机制和绩效工资考核机制等方面发挥作用，促进我校教学质量提高。加强"合作交流"，接着与市、区名校以及阜阳三义学校、长丰下塘实验中学开展教研联谊活动，充分利用好各校资源，引导老师理解教改动态，把握中考的开展趋势，有效实现信息互通，资源共享，加强实效。2．不断健全德育网络。进一步完善学校、家庭、社会三位一体的立体德育网络，有效举办家长学校，深化开展警校共建、城乡环境综合治理，通过优化德育资源，努力构成工作合力，让全社会来关怀学生思想道德建立工作。

123.加强学校正外宣传工作，扩大学校妨碍力，不断吸引教育资源。六、前三年规划任务依照学校开展目的和实际，拟定"xx"规划前三年年度主要任务，详细2020年的主要工作任务完成校园文化建立初步施行方案；2、整理学校办学经历和优势，构成"阳光启智，德润一生"阳光教育理念，迎接区特色学校创立验收；3、老师队伍建立。按上级教育主管部门统一部署，参加市级以上优质课评比，获一等奖1-3人，区级一等奖5-8人；接着推进老师培训工作，鼓舞、支持老师参加各级各类的接着教育培训工作，加强骨干老师培训，不断提高老师的学历构造；接着提高班主任的地位与待遇，认真做好第三届班主任工作。4、教育教学治理。稳步推进教育教学治理改革，制定并完善相应的工作制度。5、加强社团建立和阳光体育运动。成立6个社团，并丰富社团活动内容，加强学生参加社团的积极性；开展阳光锻炼每天1小时活动，接着推进毕业班体育大课间活动。6、通过公开招投标，力争在2020年10月增加一个微机室，缓解信息课微机室不够用的压力2020年的主要工作任务创立区级特色学校申报，并预备市级特色学校申报。

132、完善校园文化建立方案，并进展校园文化建立；3、硬件建立。教学楼与办公楼的连廊和手球场改造，建第三个微机教室，校园广播系统改造，更新电脑。4、教育教学治理。加强毕业班教育教学治理，2020中考各项指标达xx市前列；完善教育教学质量评价体系，激发老师的积极性与制造性；在德育团委的领导下，成立多样的学生社团。2020年的主要工作任务创立xx市特色学校和省级足球体育传统工程学校2、老师队伍建立。接着做好青年老师培养工作，不断改良完善老师外出学习、培训、调查的内容与方式，促进青年老师快速成长。3、教育教学治理。构建学习型学校，不断提高老师的教育教学研究才能；加强与市内外学校的教育教学经历交流活动，积极探究与市外乃至省外一所学校建立合作关系，建立定期交流机制；丰富校园文化生活，完善学生社团建立。4、新建一个校园录播室，筹建校园电视台，增购30000册图书，增建一个电子阅览室。34