中学教育科研工作参考计划_0

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中学教育科研工作参考计划_0

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5伴着新学期教学工作步入正轨，本学期的教育科研也马上起步。结合教育局学期初教育工作的总体要求及学校实际情况，特制定20nn年教育科研工作打算如下：　　一、指导思想　　本学年学校教育科研工作将以”科学开展观”为指导，以桦甸市教科所20nn年工作要点为指针，以全面贯彻和落实年度科研目的为导向，严密结合新时科研型老师(治理者、培训者)课题申报为契机，坚持教育科研”以人为本、关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生”的原则，脚踏实地地做好以校为本的教育科研工作，进而促进老师的专业化开展，提升教育教学质量。　　二、工作安排　　(一)、打破性工作　　本学期按照教科所20nn年工作要点确定的目的，主要完成研究型老师、治理者的科研课题立项工作，努力实现老师”人人有课题”(主持或参与)的目的，同时此项课题立项后更要做好课题运作过程中的各项治理工作，确保此项工作任务落实到位，具有时效性。　　(二)、当前工作　　1、进一步研读《桦甸市教育科学研究所20nn年工作要点》，理解教科所全年工作部署情况，为我校进一步制定本年度教育科研工作打算把关定位。　　2、制定并修正学校教育科研的各项规章制度及教育科研奖励细则。　　3、组织落实好”xx”中期教育科研成果评选工作和”课题研究课”的校内评选工作。　　4、在制定好学校教育科研工作打算的根底上重在指导课题实验老师制定本学期教育科研阶段性工作打算。　　(三)、重点工作　　1、按照”吉林市校本科研三期工程”方案的详细安排，结合学习《国家中长期教育改革和开展纲要》(修正稿)的学习，围绕”和谐学校建立研究与实践”这一活动主题，设计好我校”三期工程”校本科研的标题，认真撰写实验研究方案，及时上报。同时20nn年8月份以后还要将老师学习《国家中长期教育改革和开展纲要》(正式稿)这一活动落到实处，在此根底上做好总结和各项材料的归档工作，力争在上级检查中遭到好评。　　2、加强校本科研过程治理，提高科研实效　　按照学校校本课题的施行方案，标准过程治理，要务实验老师做到”五个一”：写一份实在可行的研究打算；一本以课堂实践为主的能记录下实验足迹的过程记载(科研手册)；一份最有收获的评课材料；一个最有实验特色的教学案例；一篇最有推行价值的实验总结(论文)。课题研究要做到”四个结合”：一是与校情相结合，做到立足课堂抓科研；二是与课改相结合，做到围绕课改抓科研；三是与老师的专业成长相结合，做好联络专业抓科研；四是与教学相结合，做到效劳教学抓科研。在研究中还要上好常态课，表达一个”实”字；材料积累，表达一个”质”字；经历推行，表达一个”效”字。　　3、开展”科研兴教、科研兴师、科研兴课”活动。　　积极组织老师开展校内”课题研究课评优”活动。通过这一活动载体促进老师成长，提升老师科研水平，真正到达”科研兴教、科研兴师、科研兴课”的目的。　　4、强化”双写”，展示特色　　本学期将进一步加强学校”双写”工作的开展，在办好学校每年一次的”双写”竞赛的根底上，重在加强对学生平时写字和写文的治理，要求老师特别是语文老师要加强对学生的指导和监视，同时还接着加强学生小字的练习，班级学生每月要进展一次小字展览，每学期进展一次书法小竞赛，学校每学年进展一次书法竞赛，在此根底上选拔优秀学生参加教科所组织的第十九届”金城之秋”书法竞赛活动，让”双写”成果尽展金城。　　(三)、常规工作　　1、加强理论学习,提高老师素养　　本学期，接着组织老师学习党的教育方针、政策，学习上级文件精神，学习先进教育科研理论及新课程标准，将教学经历与科研技能相结合，不断加强老师的事业心和责任感，不断提高老师科研素养和工作才能，鼓舞老师树立决心，发扬勇于攀登的科研精神。进一步学习校本教材的构建和施行方法，提高特色教育的质量和妨碍。为加强老师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革，学校每月都由教学校长或科研主任进展一次专题讲座，老师要集体参加，认真学习，做好笔记，写出反思。同时还要定期组织读书沙龙、专题研讨等活动，进而增浓学术研究气氛，提升科研水平。　　　　2、以合作促交流，以交流促成长　　要加强同市教科所和教研室的交流和联络，走出去、请进来。学校将聘请市教育局教研室和科研室专家来校进展讲座，引导老师学习先进的课改、科研方法，改良和完善我校教育科研工作。以课改拉动老师的学习，着力开展学习性组织的创立活动。本学期学习重点的是以教研组老师自学与集中学习相结合的学习方式，学习课程改革的相关理论，特别是加强校本研究的理论与实践内容的学习。另外我们还将接着组织老师开展”每周一读”阅读活动，坚持每月写好一篇有一定质量的读书笔记或教学后记。定期交流读书学习体会，不断提高老师的认识水平。　　3、做好教务与科研协调工作　　教育科研与日常教学密不可分，而教学工作又促进了科研工作的提升，因而本学年要将科研与教务治理实现有机结合。　　(1)、配合教务处参与”校内推门课”听课活动。听课能够及时发觉教育教学当中存在的主要咨询题，然后科研处在和广大老师讨论的过程中构成处理方案和措施，从而促进科研处治理水平的提升。　　(2)、”一听”、”二讲”、”三计”、”四课”活动。　　按照学校教学打算，在每学期要在各年级进展校内”一听”、”二讲”、”三计”、”四课”活动。各项教学活动，由教研组成员和科研组成员共同对出课老师按照”红石中学课堂教学评价标准”进展量化，将老师参与活动情况的量化成绩，作为科研老师考核成绩的一项。同时科研处还要及时总结活动开展过程中的优点和缺乏，并进展实验反思。　　4、做好材料整理工作　　根据《桦甸市教育科研工作评价标准》的相关要求，对我校本学年马上结题的科研课题进展材料的归类、整理，尽早查缺补漏，为科研课题的鉴定做好前期铺垫。　　(四)、将来设想　　1、集合学校实际特点，逐步完善学校教育科研网络，进一步探究农村中学教育科研工作新途径。　　2、接着走进课堂、深化办公室捕捉最新教育动态、科研信息为我校确立新的科研课题搜集信息。　　3、组建学校教育科研信息库，真正实现科研资源共享。　　红石中学科研室