开展学习教育、听取意见环节“回头看”工作方案

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1、开展学习教育、听取意见环节“回头看”工作方案一、扎实开展学习教育、听取意见环节“回头看”工作对学习教育、听取意见情况开展一次“回头看”，同时查找是否存在“表面上热热闹闹，实际上走形变味，用形式主义来反形式主义”等问题，并举一反三排查类似问题，深入分析原因，加以整改和纠正，切实打牢思想基础和行动基础。（一）明确“回头看”的重点1．学习教育。一看教育实践活动动员部署是否扎实到位，党员干部参加活动是否实现全覆盖。二看是否深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，原原本本研读中央和省委、市委规定的必读篇目

2、，认真读原著、学原文、悟原理。三看是否达到规定的学习时间，各单位领导班子达到５天、党员干部集中学习时间达到３天。四看是否召开党支部会议，专题学习习近平总书记在兰考县委常委扩大会议上的讲话，联系实际交流体会，党支部书记和督导组对党员领导干部交流发言进行把关，促使真学真懂真信真用。五看是否开展“书记上党课”等活动，各单位主要负责人是否在本单位和联系点上1次党课。六看是否通过学习教育触动思想、触及灵魂，真正做到见思想、见精神。2．征求意见。一看是否采取多种形式全方位、多层次、广覆盖听取意见，特别是面对面

3、直接听取群众和服务对象意见，对征求到的意见建议进行梳理分析，初步找准领导班子和党员领导干部的突出问题，找准本单位的突出问题，找准关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一公里”问题。二看是否做到边学边查边改，立说立行立改，认真部署开展专项整治，并取得初步成效，同步安排部署推进建章立制工作。3.做好具体工作。是否以好干部“五条标准”、“三严三实”要求和焦裕禄精神为标杆，扎实开展“假如我是服务对象”、争做焦裕禄式好干部等专题讨论活动。（二）总结学习教育、听取意见环节工作情况各单位要在“回头看”的基础

4、上，对学习教育、听取意见环节工作进行认真总结，形成简要总结报告报农机办党总支书记和办督导组审阅。（三）督促检查和分析评估督导组要对督导单位学习教育、听取意见环节工作进行督查，并对活动中是否存在形式主义问题开展专项督查，进行分析评估，并形成简要情况报告（附民主评议情况汇总、主要领导谈话要点、调研座谈和个别谈话中了解到的有关情况、梳理的干部群众意见建议等材料），报农机办教育实践活动领导小组办公室。（四）督促进行“补课”、“补火”对学习教育不扎实、征求意见不认真、工作未达到要求的，督促进行“补课”、“补

5、火”，对存在的用形式主义反对形式主义等问题加以整改和纠正。二、从严从实找准突出问题认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧紧围绕反对“四风”，坚持问题导向，引导党员干部学习弘扬焦裕禄精神，对照“三严三实”要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆“四风”突出问题和关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”问题，特别是发生在群众身边的不正之风问题。（一）梳理反馈征求到的意见建议。各单位要在认真抓好“回头看”工作的基础上，对学习教育、听取意见环节征求意见情况

6、进行认真梳理分析，找出领导班子和领导干部在“四风”方面的突出问题和具体表现。涉及领导班子的，召开会议，向全体成员通报；涉及班子成员个人的，由主要负责人向本人反馈。（二）认真查摆“四风”突出问题。各单位领导班子及领导干部要聚焦“四风”，开展“六查”，查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严、查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实。重点对照习近平总书记、中央、省委和市委列举的“四风”表现查找问题。领导班子和领导干部重点聚焦政治意识淡化，宗旨意识不强；精神区位不优，工作激情不够，工作标准不高，创新意识

7、不强；不敢担当，怕难事、怕出事、怕担责；组织观念淡薄，权力观、政绩观、利益观偏差；存在特权思想以及自我要求不严等问题。各单位重点聚焦精神不振，发展定位不高，工作思路不宽；不关心群众冷暖，身在基层不下基层；报喜不报忧，弄虚作假；不安心基层；创新意识不强，干事动力不足等问题。重点聚焦政治纪律、组织纪律观念淡薄，口无遮拦、信口开河、信谣传谣；服务不主动、不作为、慢作为、乱作为，工作效率低；口号响当当，落实慢吞吞；庸懒散拖，见利争、见错推、见难拖、见险躲等问题。各基层党组织和党员干部要重点围绕党员意识强不

8、强、服务群众好不好、为民办事公不公、自我要求严不严，查找软弱无力、服务群众意识和能力不强、不诚心为群众办实事、优亲厚友等问题。领导班子要对征求到的群众意见，召开专题会议进行“会诊”，注意从群众反映的切身利益问题中透视“四风”问题，从近年来发生的典型案例、重大事件中分析“四风”问题，从信访积案中查摆作风问题，从基层暴露出的问题中反思领导班子和领导干部的问题，从班子集体征求到的意见中，分析个人存在的作风问题。同时，要严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》和习近平总书记提出的好干部“五