三维动画(乌鸦喝水2)毕业论文

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1、本科毕业设计报告书题目指导教师____________职称__________学生姓名学号专业班级院(系)完成时间乌鸦喝水2摘要设计根据童话故事《乌鸦喝水》续编,原故事讲述的是乌鸦用小石头扔进装着半瓶水的瓶子,最终喝到了水,故事想告知我们遇到困难仔细观察、认真思考的道理。改编后的《乌鸦与井》讲述的是乌鸦在瓶子里装满石头后,水已经喝光了,于是继续飞走找水喝,在遇到一口井的时候,乌鸦看了看,认为自己有办法了,就是采取了上次喝水的方法,乌鸦就去找石头,结果把整口井给堵上满了,在井边找了半天也没找到一滴水。实际来说,乌鸦用

2、石头把瓶子装满是符合的,但要把一口井装满是不现实的,用滑稽的行动来告诉我们,做事情要符合实际,脚踏实地,不可一意孤行,退一步有时候却是海阔天空。故事的结果是乌鸦没有看到一滴水后晕倒了,意在告诫我们在不符合实际做事的情况下,如果你一意孤行,那失败就是正常的结果。关键词乌鸦/瓶子/井CrowdrinkwaterTwoABSTRACTDesignaccordingtothefairytalecrowothersdrinkwater,theoriginalstoryaboutthecrowwithsmallstoneint

3、ocontaininghalfabottleofwaterbottle,eventuallydrinkthewater,thestorytotellusmeetdifficultiesobservecarefullythinkingaboutthetruthoftheadaptationofthecrowandwellafteraboutthecrowinthebottlefilledwithstones,waterisdrunk,hecontinuedtoflyawayforwatertodrink,metina

4、well,thecrowtookalook,thinkshehastheway,thelasttimeistotakethemethodofwater,thecrowwenttostone,thewholeWellsuptofull,inthewellandtoseekalongwhilealsodidn'tfindadropofwaterforactual,thecrowstonefilledthebottlewithisaccordwith,buttoputawellfullofisnotrealistic,u

5、sefunnyactiontotellus,dothingstoaccordwiththeactual,hisfeetontheground,notasolitarymeaning.KEYWORDScrow,bottle,well目录中文摘要………………………………………………………………………………………Ⅰ英文摘要………………………………………………………………………………………Ⅱ1绪论…………………………………………………………………………………………11.1课题简介…………………………………………………………

6、………………11.11动画…………………………………………………………………………11.1.2角色的动作调节………………………………………………………………21.2选题背景…………………………………………………………………………31.21选题准备………………………………………………………………………32课题调研…………………………………………………………………………………42.1角色动做设计…………………………………………………………………42.2动作制作………………………………………………………………………53创

7、意概念及创意思想……………………………………………………………93.1创意概念………………………………………………………………………93.1创意思想……………………………………………………………………104创作展开过程………………………………………………………………………125创作成果……………………………………………………………………………106结束语………………………………………………………………………………15致谢……………………………………………………………………………………………16参考文献…………………

8、……………………………………………………………………17(附录)………………………………………………………………………………………181绪论我们即将毕业走向社会,当我们失去了学校的依靠和家庭的依靠下,面对社会上的物质和精神的冲击下,能不能将自己的路走下去。在毕业作品的中心观点上,故事表述对人或事的态度及做事的方法。故事是根据小时候大家都熟知的故事《乌鸦喝水》

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