小学五年级安全教育校本教材详解

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1、五年级校本教材目录第一课-------交通安全第二课-------防火安全第三课-------生活安全第四课-------运动安全第五课-------计算机与网络安全第六课-------家居安全第七课-------地震自救安全第一课交通安全自1886年世界第一辆汽车问世以来,全世界死于交通事故的人数已经超过3000万,并且每年仍以40万的速度在增加。目前我国的交通事故十分严重,每年都有数万人死于交通事故,如2007年,全国共发生道路交通事故32.7万起,造成8万多人死亡,38万多人受伤,直接财产损失12多亿元。毋庸置疑,发生的重大交通死亡事故

2、大都是由于违反交通法规造成的,为了自己和他人的生命安全,一定要遵守交通规则。◆步行安全常识1.走路须走人行道,右侧行走,养成文明走路好习惯。2.横过马路时,要走人行横道线、人行天桥及人行地道。3.遇有信号灯,要严格遵守红灯停,绿灯行的规定。4.不要在车辆临近时突然横穿马路。5.严禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施。6.不要在马路上嬉戏、打闹,不要在车前车后乱跑。7.乘车应注意乘车安全,不要把头手伸出车外。8.在设有防护栏或隔离墩的道路上不得横穿马路。9.候车时,应站在人行道上,不要在车行道上候车。◆骑车安全常识1、骑车外出的同学,出行前要先检查

3、一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效,保证没有问题后方可上路。2、在道路上要在非机动车道内行驶,没有划分车道要靠右边行驶。3、通过路口时要严守信号,停车不要越过停车线,不要绕过信号行驶。4、不要骑车逆行,不扶肩并行,不双手离把骑车,不攀扶其他车辆。5、不在便道上骑车。6、在横穿4条以上机动车道或中途车闸失效时,须下车推行,骑车转弯时要伸手示意,不要强行猛拐。第二课防火安全1.不要在学校或家里存放易燃易爆物品,不焚烧杂物。2.不乱拉乱接电线,不擅自使用电热器具。3.不点蜡烛玩耍。4.不擅自摆弄煤炉、煤油炉、酒精炉等可能引起火灾的器具。5.要人走

4、灯灭,闻到电线胶皮糊味,要及时报告大人或老师。◆一旦发生火灾时我们应该做到:一是及时报警:1、当发生火灾,现场只有一个人时,应当大声呼救,找电话拨119报警。2、拨通报警电话后,应沉着、准确地讲清起火单位、所在地区或房屋门牌号码以及起火部位,火势大小并告知报警人姓名。二是火线自救:1.在学校时,要按照演练指定的路线撤离。2.躲避烟火不要往阁楼、床底、大橱、讲台内钻。3.火势不大,要当机立断披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去,但千万不要披塑料雨衣。4.不要留恋财物,尽快逃出火场,要尽量放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻。5.如果身上着火,

5、千万不要奔跑,要就地打滚压灭身上火苗。6.不要盲目跳楼,可用绳子或把床单撕成条状连起来,紧拴在门窗和重物上,顺势滑下。◆灭火的基本方法有哪些:1.隔离法:火势比较小时,可将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开,使燃烧停止。2.窒息法:使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。比如:炒菜的油锅着火时,可盖上盖子。第三课生活安全◆防被拐骗1.不与陌生人交谈、搭话。2.不接受陌生人的食物及饮品。3.遇到陌生人请求帮助时,尽最大所能帮助,但不要随陌生人去他要去的地方,以防被拐骗。4.遇到坏人要拐骗你时,尽量往人多的地方跑,如商店、车站、广场等,并大声呼喊,求得

6、路人帮助。◆健康卫士1.不购买、食用腐烂变质或不干净食品。2.不在街头、路边摊点就餐或购买食品。3.夏季就餐尽量少吃凉菜及冰冻食品。4.夏季就餐经常生食一些大蒜。第四课运动安全◆参加体育活动要注意什么?体育活动多是全身性运动,活动量大,还要运用很多体育器械,如跳箱、单双杠、跳绳等,所以为了安全,衣着有一定的讲究。l.衣服上不要别胸针、校徽、像章,口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品,不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。2.女生头上不要戴各种发卡。3.患有近视眼的,尽量不要戴眼镜。如果必须戴眼镜,做动作时一定要小心谨慎。做垫上运动时,必须

7、摘下眼镜。4.不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。5.衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿运动服。◆参加运动会要注意什么?1.要遵守赛场纪律,服从指挥。2.没有比赛项目的同学不要在赛场中穿行、玩耍,要在指定的地点观看比赛,以免被投掷的铅球、标枪等击伤,也避免与参加比赛的同学相撞。3.参加比赛前做好准备活动.以使身体适应比赛。4.在临赛的等待时间里,要注意身体保暖,春秋季节应当在轻便的运动服外再穿上防寒外衣。5.临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。临赛前半小时内,可以吃些巧克力,以增加热量。6.比

8、赛结束后,不要立即停下来休息,要坚持做好放松活动,例如慢跑,使心脏逐渐恢复平静,不要马上大量饮水、吃冷饮,也不要立即洗冷水澡。7.特别强调,若体质上有问题,如患有心

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