高考复习：高考阅卷老师指导高考复习

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1、高考复习：高考阅卷老师指导高考复习关于语文复习：怎样提高语文的阅读理解(现代文阅读)能力？　　戚宇平：现代文阅读分为大阅读和小阅读。大阅读的文章分议论文（包括社科文章）、文艺性散文等。一般来说，大阅读的考查题目包括重点词语的理解、重点句子的理解、对文章内容的概括、对文章内容的分析，以及对文章写作技巧的赏析等。要提高现代文阅读的成绩，需要对自己历次考试的试卷作系统的分析，看出现失误的地方集中在现代文阅读的哪些具体方面，然后对症下药。比如说，如果对散文的线索不能很好把握，就应该在课后多阅读几篇散文，重点分析其中的线索。　　星空：语文我每次只能考

2、100多点，我该怎么办？我努力了，可就是提高不了。　　戚宇平：把历次试卷集中起来加以分析，看看出现失误的地方有没有规律，对于失误集中的地方应该查漏补缺。比如说，如果每次古典诗歌阅读题目失分比较多，那么应该有意识地多做这方面的题目，从解题规律的高度出发，摸清命题的常规路数，掌握答题的技巧。如果失误不集中，而是呈现比较均衡的分布，可以通过把试卷上的错误分类搜集到专门本子上的方法来打硬仗，下苦功消灭它们。这些错误隔半个月之后，再重新通过默写订正一次，将这一次默写中仍然出错的地方订正到第二个本子上，两周后再默一次，直到完全正确为止。　　想考好一点：

3、语文应该如何复习？　　戚宇平：课本上要求掌握的东西全部都掌握，考试大纲里提出要考查的东西全都学好，以前的作业、试卷上出现过的错误，通过认真的复习做到在今后的考试里不再重复出现。简单来说，一是把课本或知识点讲义从头到尾复习两到三遍，二是根据试卷结构把以前的错误订正一至两遍。考前2周订好复习计划，每天严格按照计划进行。　　想考好一点：语文作文应该怎么写？向考好一点：语文作文应该怎么写？　　戚宇平：主题思想要正确、深刻，结构层次要清楚，内容要有新意，语言要生动、流畅，并有三个以上精彩的警句。卷面要整洁，字迹要工整。　　努力的人：怎样做好语文的诗词

4、赏析？　　戚宇平：首先要有足够的知识积累，对于古典诗词的特点、源流与发展、名家名作等要有基本的了解，具备一定的赏析古典诗词的能力。其次，要了解古诗词鉴赏命题的常规路数，其考查角度大多为：描写了什么样的景物？抒发了怎样的情怀？运用了什么艺术手法？然后根据具体问题，问什么答什么，不要说废话及重复的话，不要有遗漏。比如说，问“思想感情”，就应该答两大点：一点是思想，一点是感情；而问思想内容与感情，应该答三点：一点是内容，一点是思想，一点是诗歌中抒发的感情。　　直来直往：语文的诗歌鉴赏总是答不到点，作者的感情也很难把握。　　戚宇平：题目中常考到的感

5、情其实就那么几种：在大自然中感到很舒畅，或感到忧愁悲伤；忧国忧民，报国无门的悲愤；生活中领悟到的哲理；缅怀历史人物。如果在课外广泛阅读古典诗歌，就能够比较容易地领悟到诗中所蕴含的情感。一般来说，现在的高中毕业生，应该大致读过《唐诗鉴赏辞典》和《宋词鉴赏辞典》，高一、高二的同学要及早努力，高三的同学尽量在课外多看。如果只掌握考试中遇到的古典诗歌，那就远远不够了。　　想考好一点：语文考试究竟考哪一本教材，是苏教版还是人教版？　　戚宇平：考两种教材中共同的内容。只有一种教材独有而另一种没有的应该不会考。今年的背诵课文只有13篇（首），就说明了这一

6、点。　　angelfish：我到了高中以后作文水平总是得不到提高，我想问在剩下的八十几天中怎样才能使作文水平有新的突破?　　戚宇平：如果真的把提高写作成绩作为最后80天的重要工作，就得多花一点时间。每10天写一篇作文，每天做10分钟作文片断练习：或拟标题，或写开头，或写结尾，或列提纲，或选材料。自己的历次考试作文，找出能提高3分的突破口，做片断重写。从现在开始的每一次作文考试都要搜集、复印范文，与自己的作文放在一起，复习的时候对应起来看几遍。每次作文考试之前，都一定要复习。　　北落师门：每次做语文阅读理解的时候，得分最多只有一半，无法答到点

7、子上。请问有什么好的方法或技巧来答这些题目吗？　　戚宇平：现代文大阅读题有考词语理解的，有考句子理解的，有考概括的，有考分析的，最后的综合分析题肯定是最难的，那么在以现代文大阅读为主攻方面的时候，应该先攻其中相对容易的题目，把最难的题目放在学习序列的最后。如果除了最后这一道大问答题之外的题目几乎能拿到全部分数，即使这一道题目的得分无法提高，你的语文成绩也已经名列前茅了。　　枫叶：语文考试的头几条题目，怎样才可以拿满分？　　戚宇平：前三条，把一个高中生应该掌握的词语读音、成语都掌握了，常见的病句都能辨析清楚，就可以得满分。一般来说，一本400

8、页的语文复习资料烂熟于心，应该没有问题了。　　好玩好玩：语文默写挑对的给分还是挑错的扣分？　　戚宇平：江苏省有几年是挑对的改，有几年是挑错的改。2007年很可能是挑对的改。答题时