精心设计游戏塑造优良品质

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时间:2018-04-16

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1、精心设计游戏,塑造优良品质----浅谈《小马虎旅行记》的教学扬州市邗江区泰安学校李艳【教学内容】苏教版《品德与生活》一年级下册《小马虎旅行记》。【设计意图】本课通过幽默、夸张、离奇的故事,学生亲身参与的游戏活动,让儿童经历体验、感悟的过程,使他们认识到“马虎”对少年儿童来讲,是品德、习惯不良的前奏。面对曾有过的马虎行为不掩饰,不回避,在儿歌声中告别“小马虎”,做一个做事有耐心,有毅力,不敷衍的文明儿童。【设计特色】本课由漫游马虎国——智闯马虎宫——捉马虎行动——远离小马虎四个环节组成,以小组合作的方式,让学

2、生在会心的笑声中,愉快的游戏中提高认识,感悟道理,指导自己的行为。课前准备:多媒体课件、迷宫挂图、儿歌。【教学流程】一、 漫游马虎国1、师激情导入:小朋友们喜欢看动画片吗?平时都爱看哪些动画片?2、播放多媒体动画片段《小马虎旅行记》,给学生充足的时间,让他们去看,让他们去笑,让他们去感受。43、师提问并引导学生回答:片中小马虎做错了哪些事?在旅行中又遇到了哪些马虎事?〔在学生回答过程中,相机出示所说的画面〕4、小马虎在旅行时还会遇到哪些马虎事呢?以小组为单位续编故事。(组织续编故事时,让每一个学生都张开小嘴

3、巴,让其表达内心深处的想法。)5、请学生讲述所编的故事。二、 智闯马虎宫1、    师导入到下一个环节:小马虎在旅行中碰到了许多马虎事,知道了马虎害人又害己,一心想离开马虎国,可马虎国的国王却不肯放过他,设了座迷宫想困住他(课件出示迷宫图)。这迷宫机关重重,安置了一枚枚马虎弹,谁要是不小心碰上,就会爆炸(发出爆炸声响),多危险呀,小朋友们,这样的迷宫你能闯过去吗?2、    师:我们就来智闯马虎宫,救出小马虎。(出示迷宫挂图)师指图讲明闯宫的方法。3、    以小组为单位发放迷宫图,各小组在组长带领下闯宫,

4、并用笔在图中画出闯宫路线。4、    生小组合作闯宫,师巡视指导。5、    请冠军队的组长演示闯宫过程。46、    师指图总结:作业潦草、看错题、记错时间、忘带文具、扣错扣子、写错别字、计算粗心……这些都是做事马虎不认真的表现,都是炸弹,可千万不要碰。三、 捉马虎行动1、    师生表演唱《粗心的小画家》。2、    师:丁丁是个粗心的小画家,这是他画的一幅画(出示图),在图中共出现了五处错误,看哪一个小朋友火眼金睛,捉马虎捉得多,捉得快。3、    生看图捉马虎,并将正确的图片贴上去,使之成为一幅完美

5、的图画。四、远离小马虎1、同学找找自己身上的“小马虎”,同学之间互相提醒。2、今后打算怎样做呢?3、学生讨论交流,相机生成儿歌(出示儿歌)。儿歌小马虎,害处大,做错事,说错话。小朋友,远离他,讲认真,人人夸。4、音乐起:师生诵读儿歌。五、谈话总结,课外延伸。4今天这节课咱们收获真大,找出了身上的小马虎,并告别了小马虎。老师希望你们能记下这首儿歌,课后说给爸爸妈妈听,说给好朋友听,大家齐努力,都来远离小马虎。4

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