长春市教育局工作要点任务分解表(样表)

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1、幸福长春行动计划中涉及教育部分任务分解表年度任务任务目标牵头处室配合处室完成进度及时限责任人联系人联系方式备注6.扎实推进残疾儿童康复教育保障体系建设(11)为7-15周岁孤独症等残疾少年儿童接受教育创造条件,实现残疾少年儿童康复和特殊教育全覆盖。基教处财审处发规处装备中心4-6月份:出台《长春市特殊教育提升计划(2015-2017年)》。崔国涛曲虹887870534-6月份:启动经开、净月、高新三个区特殊教育辅读班建设项目,拟每区各建1处。7-9月份:召开全市特殊教育三年提升计划工作部署会。7-9月份:出台《长春市特殊教育教学常规管理评估标准》。7-9月份:召开全市特殊教育运动会。1

2、0-12月份:实施特殊教育在校生免费项目,免除城区公办特殊教育学校在校生餐费。10-12月份:投入100万元,对长春市孤独症儿童康复训练中心资源教室进行康复项目拓展建设。7.全力发展优质教育(12)深化大学区改革,再创建学区新优质校30所。基教处体卫处督导室1-3月份:加强大学区制度机制建设,制定《长春市第二轮大学区管理实施方案》,启动第三轮学区新优质学校创建活动。崔国涛曲虹887870534-9月份:指导各县区探索大学区深度融合管理模式。对第二批新优质学校办学成果进行宣传,召开“学区新优质学校”创建工作推进会,深度共享优质带动发展经验。10-12月份:对各县区推荐的学区新优质学校进行

3、评估,认定第三批30所学区新优质学校;召开全市大学区管理工作推进会。67.全力发展优质教育(12)加强校长、教师交流。人事处2月份:下达任务,2015年交流目标是符合交流条件教师的10%。张茂金王满旭887870613-8月份:县(市)区按照省指导意见开展交流工作。9月份:完成交流工作,参与交流的校长、教师到岗。9-10月份:召开现场工作会,交流工作总结。7.全力发展优质教育(13)严禁公办学校和教师乱补课、乱办班,切实减轻学生课业负担。师培处基教处师培处纪检委党办人事处民教办督导室法规处办公室基教处3月份:下发新学期规范办学行为,“减负”工作相关要求,视导开学初工作。何泉秀曲虹887

4、87053任务:规范中小学办学行为,实现公办中小学“零”乱补课、乱办班,切实减轻学生过重课业负担。建立中小学教育教学常规管理评估制度,增强依法依规办学的自觉性。67.全力发展优质教育(13)严禁公办学校和教师乱补课、乱办班,切实减轻学生课业负担。3-12月份:对中小学校办学行为进行全程监管,加强平时督导检查,认真接待来电来访,随时处理中小学校违规办班及乱办班、乱补课行为。1-12月份:按工作计划和实施方案做好2015年中小学教育质量综合检测工作。师培处1-6月份:完善出台长春市《关于建立健全中小学师德考核机制的意见》,配套下发《长春市中小学校师德考核办法》;县(市)区制定具体师德考核实

5、施细则。韩松88787078任务:加强师德师风制度建设,选树优秀典型,表彰师德先进人物,加大对县(市)区治理力度。教师节期间:全市拟表彰50名“我身边的好老师”,对先进典型及事迹集中搞好宣传报道,并组成师德报告巡讲团,走进县区,走进大学区,走进学校,大力宣讲师德感人事迹,全面展示当代教师风采。1-12月份:设立举报平台,做好投诉举报件的办理工作,每月将各县(市)区治理乱情况进行汇总下发。配合局纪检委对公办教师参与社会乱办班、乱补课,以及收受礼品、礼金等不良行为进行专项治理。纪检委1-12月份,通过经常性检查、专项检查、明察暗访、受理信访举报等方式,及时发现梳理案件线索,加大对顶风违纪案

6、件及重点信访举报的直查直办力度。薛嘉春88787077任务:加大查处力度。民教办2015年寒暑假期间:重点整治乱办班、乱发广告、乱招生的行为。张希昌88787080任务:完善民办学校管理相关的规章、制度,加大“乱办班、乱补课”等行为的纠正、处罚力度,规范民办学校办学行为,净化教育培训领域环境。3-4月份:民办学校年度专项督导检查。1—12月份:加强日常监管,及时纠正、处罚民办学校的违法、违规办学行为。6党办市直学校教师有违反师德师风规定被上级有关部门查处,年度内发生1起的,取消校班子和班子成员当年评优选先资格。年内已经获得荣誉的予以撤销,并全市通报。对监管不力、工作失察,所在学校教师年

7、度内有2起及以上违反师德师德师风规定被上级有关部门查处,甚至校级干部个人违反职业道德行为的,对校长及主管校长进行诫勉谈话,给予主要领导和相关责任人组织处理,情节严重的移交纪检委处理。对学校师德师风建设成效显著,成绩突出,能够自查、自纠的,对校班子及成员在选拔、任用及评优选先活动中予以优先考虑。何泉秀张峰88787035任务:将市直公办学校和教师乱办班乱补课治理工作完成情况纳入对学校领导班子考核指标体系,并加大考核力度。人事处1—12月份:经纪委

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