《力和力的平衡》

《《力和力的平衡》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《力和力的平衡》复习班级姓名一．复习目标：1．知道弹力产生的条件，能正确判断弹力的有无和方向，能用公式F=kx计算弹簧弹力的大小。2．知道摩擦力产生的条件，能正确判断摩擦力的方向，会用公式f=μN计算滑动摩擦力，能根据平衡条件计算静摩擦力。3．掌握力的合成和分解的平行四边形定则，会用作图法求两个已知力的合力，会用作图法求已知力在一定条件下的分力；会用计算法求合力及分力。4．掌握共点力平衡的条件，会用“力的合成法”求解三力平衡问题；掌握用“正交分解法”求解多力平衡问题的思路和方法。二．知识体系总结：1．三种常见的力：重力、弹力、摩擦力重力：放在水

2、平桌面上的书本受到的重力的施力物体是，反作用力是，受力物体是。“物体的重心”的有关知识弹力：定义；⑴．在路面上的汽车轮胎受到的支持力是由于发生形变而产生的；压力、支持力的方向，绳的拉力的方向。⑵．一根绳子，两端各用100牛的力拉它时，绳的弹力是；若该绳能承受的最大拉力为300牛，则两端所加拉力为牛时绳子就被拉断。⑶．弹力的方向：请画出下列小球、木棒的受力示意图（接触面均光滑、物体均静止）风气球⑴．弹力的计算：一根轻弹簧，原长为20厘米，受到10牛的拉力时，伸长了5厘米，若施加6牛的压力时，弹簧的长度是多少？⑵原长为8厘米的弹簧，在它的下端挂质量

3、是0。1千克的钩码，弹簧长度变为10厘米，求：①簧的劲度系数，②当弹簧的长度变为12厘米时，下端所挂重物的质量。摩擦力：产生的条件：（1）静摩擦力的方向：，静摩擦力的大小可由知识求得。FF（a）(b)（2）滑动摩擦力的方向：；大小的计算公式。练习：⑴．如右图所示，分别指出两图中静摩擦力跟什么力平衡，当推力F逐渐增大时静摩擦力将怎样变化？请画出（a）图中，随着推力F的增大，摩擦力f跟推力的关系图。⑵．在水平面上的物体，受弹簧水平拉动恰匀速运动，此时弹簧伸长量4厘米，若用此弹簧将此物体在空中吊着静止不动，弹簧伸长量为12厘米，由此可求出物体与水平面

4、间的动摩擦因数μ=。⑶．如图所示，两个相同的物体A和B，叠放在水平桌面上，现以水平力F拉B，而两物体均保持静止，则A、B两物体各受到哪几个力的作用?若A、B被拉着一起匀速运动时，A、B两物体各受到哪几个力的作用?AF1F2B⑷．在粗糙的水平面上,叠放着物体A和B,在下图所示的水平力F1=3牛,F2=5牛的作用下,物体A和B仍处于静止状态.①画出A和B的受力示意图②求水平地面对B的摩擦力1．力的合成：①已知两个力F1=4N，F2=6N，两力的夹角为60°，请用作图法求出它们的合力。②已知两个力，大小分别为3N、5N，则这两个力的合力的范围是③三个

5、大小为2N、5N、8N的力的合力范围是；三个大小为4N、15N、18N的力的合力范围是。1．力的分解：请根据已知条件作出已知力F的分力①如图，已知虚线为两个分力的方向。②已知F=10N，它的两个分力大小分别为8N、10N。③已知F=6N，它的一个分力大小为F1=4N，与F夹角为30°F④已知F=10N，它的一个分力F1与F的夹角为30°，另一分力的大小为6N（作出两种情况的图）2．力的平衡物体的平衡状态：用“力的合成法”求解平衡问题的步骤：用“正交分解法”求解平衡问题的步骤：练习：⑴．如图所示，在倾角为θ的斜面上有一质量为m的光滑球被竖直的挡板

6、挡住，则斜面对球的支持力为，挡板对球的弹力为。⑵．水平面上有一重为40N的物体，受到与水平方向成37°的大小为15N的拉力而作匀速直线运动，则物体受到的支持力为，摩擦力为。若拉力改为水平方向，则用N时，物体才能匀速运动。⑶．如图所示，位于倾角为30°斜面上的物块M重为10N，在沿斜面向上的力F的作用下，处于静止状态。则当推力F=4N时，静摩擦力为N；当推力为F=5N时，静摩擦力为N；当推力为F=8N时，静摩擦力为。