浅谈中职学校电脑美术设计专业教学改革

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1、浅谈中职学校电脑美术设计专业教学改革浅谈中职学校电脑美术设计专业教学改革　　电脑美术设计专业是顺应市场需求而产生的一个新兴专业，是艺术设计理论、技艺与电脑操作技术有机结合的综合性学科。中职学校电脑美术设计应根据教学要求及市场需求，对专业建设和教学不断进行调整、完善、充实、改革、提高。针对中等职业学校人才培养的要求及市场对人才的要求，通过五年来一线教育的实践，结合本校电脑美术设计专业多年的教学改革和专业建设经验，本文对电脑美术设计专业教学改革和专业建设的要求及方法、内容作一些探讨。中等职业学校电脑美术设计课程应根据市场需求，对专业建设和教学内

2、容及方法不断进行调整与提高。　　一、根据市场需求确定人才培养目标　　电脑美术设计专业是艺术与技术结合紧密的专业，以从事艺术设计的实用型人才为培养目标，可广泛应用于建筑室内外装饰、广告业、平面设计、多媒体技术应用、印刷业、艺术摄影及各种商业宣传、社会宣传以及部分互联网与影视行业的专业需要。针对岗位能力的要求和学生今后从事职业活动的需要，把宽基础、重实践、强能力作为教育改革的重要目标，瞄准市场导向，立足专业发展，及时地调整课程，对专业教学计划和大纲进行改革、创新。　　二、制定科学合理的教学计划和教学内容　　电脑美术设计专业是一个紧跟时代变化的专

3、业，在教学上，无现成的程式可依。因此，专业教师首先要熟悉本专业的相关行业形势，进行广泛调查研究，及时把握行业发展的动向。还要有一定的审美能力，更要有一定本文由.L.收集整理的技术水平。有一定实践工作经验、学术研究水平和设计、动手能力，在教学上要不断推行新方法，进一步促进教学质量的提高。　　三、根据专业需求完善教学设施，创造良好的实训环境　　课堂教学与实践相结合，加强实训基地建设，理论与实践紧密结合。形成产、学、研有机结合的模式，培养社会需要的应用型人才。　　1.学校可以和当地一些信誉较好、设备先进、管理经营好、员工素质高的一些企业达成协议，

4、建立实训基地。然后选取专业水平较高的学生分层次、分阶段实习。这样就建立起校内与校外，相互衔接、相互帮助、相互补充的状况。学校可以为企业源源不断地提供专业素质高的员工，企业为学校学生提供实习的机会。学生经过实地的训练，会对在学校内学到的知识更加了解，并且对于以后的工作环境与市场更加的熟悉。例如，将一些学习室内装修或者设计专业的课堂直接由教室转移到工地去，将学习平面广告的学生拉到广告制作现场，并安排学生对建筑装修及广告公司进行市场调研等，所有这些，为实现应用型人才培养目标，提供了坚实保障。　　2．在教学的过程中，除了向学生传授相关的知识信息外，

5、还要使学生了解相关专业的市场前景，对于行业的技能标准等有所认识，从而让他们有目标地加强训练。教师可以配合国家相关部门的职业鉴定，为学生考取相关职业等级证书创造条件。并通过组织学生参加行业协会活动和邀请行业协会专家、企业家讲课，拓宽了学生的视野。　　3.实习就业挂钩，开拓就业门路。对于职业学校，其教学目标就是培养社会上需要的优秀人才，使自己的毕业生受到用人单位的喜爱。而相对于企业来说，则是希望招收到能促进自身发展的优秀人才，而且希望员工上岗后能够很快适应环境，缩短适应期，从而降低用人成本。所以，学校与用人单位建立互动双赢的合作培养人才的利益联

6、合体，是非常有意义的。合作的展开，可在人才培养方案制定前、教学过程中，也可以在教学实习、就业实践的环节上。电脑美术设计主要有三个就业方向：平面设计、网页设计、3D（三维动画）。平面设计主要包括美术排版、平面广告设计、海报、灯箱等的设计制作。适合报纸、杂志、出版等大众传播媒体及广告公司等相关行业。网页设计包括做一些FLASH动画、网页设计、网站的搭建和设计等基本工作。3D动画设计包括做3D动画，建筑方面、室内设计方面、园林景观设计方面、商业展示设计方面的三维效果图等，适合传统动画公司、游戏软件公司、广告公司、影视制作公司、建筑装饰公司、园艺建

7、筑公司、展览公司等相关行业。实习是毕业生从学生向专业岗位人才转变的不可或缺的环节，结合电脑美术设计专业就业学生分散，专业实习要求高的特点，有针对性地研究制定实习、调查计划，联系、落实实习单位，并安排教师与实习单位密切配合，具体指导学生的实习、调查工作。让学生充分地体验企业和社会的真实情况，向企业管理者学习，同他们交朋友，了解企业的实际运营状况，与企事业单位建立相互信任的关系。通过实习，一方面做到及时有效地调整和补充自己的专业知识和业务技能，另一方面，向企业和社会充分展示个人的能力，增强自信心，为毕业生的就业开拓了一条绿色通道。