生物高考复习要点总结

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1、生物高考复习要点总结1.实验的基本思路：（1）读题目找实验目的，找单一变量（2）分析实验用具、原理、步骤（3）单一变量的对照实验：标记—实验多于两组就要分组编号补全—根据实验要求装备仪器、添加试剂等培养—注意培养的条件（相同、适宜）观察且记录—可借助于显微镜、PH试纸等（测时间需计时）（4）联系实验目的得出结论：预测结果，得出结论注意：验证实验和探究实验的回答不同2.生物课本中物质的鉴定鉴定物质实验试剂实验现象注意事项还原糖斐林试剂砖红色沉淀试剂现用现配，水浴加热脂肪苏丹Ⅲ、ⅣⅢ橘黄色、Ⅳ红色必须用显微镜蛋白质双缩脲试剂紫色先加NaOH再加CuSO24DNA二苯胺蓝色沸水浴加热淀粉碘液蓝

2、色操作步骤如下黑暗处理（绿灯泡）→对照处理（遮光→）酒精脱色→清水冲洗→碘液检验3.验证酶活性受温度和PH影响的实验：要先达到相应的环境后，再让酶与反应物相遇设置温度：低温、适宜温度、高温设置PH：偏酸、适宜PH、偏碱常用PH：唾液=6.8胃液=1.5—2.2肠液和胰液=8.0—9.0过酸、过碱、高温使酶的分子结构不可逆的被破坏，而失活；低温抑制酶的活性，可恢复4.DNA粗提取鉴定NaCl溶液的浓度：溶解2mol/l、析出0.14mol/l、鉴定0.015mol/l用冷酒精提取出含杂质较少的DNADNA在沸水浴是被二苯胺染成蓝色三次过滤？5.看清楚关键字：都、全、一定、必须、根本、只、肯

3、定、完全、根本原因、本质、决定、最终、遗传角度（遗传物质、DNA、基因）①生物多样性的直接原因：蛋白质的多样性；根本原因：DNA多样性；②糖尿病的直接原因：胰岛素分泌不足。根本原因：控制胰岛素的基因突变③不同基因控制不同的蛋白质，其根本原因是：不同基因上碱基排列顺序不同④正常细胞转化成癌细胞的根本原因是：原癌基因被激活⑤生物生长的根本原因：同化作用大于异化作用⑥等位基因A、a最本质的区别是：碱基序列不同⑦从遗传学角度，环境对基因频率有选择作用，通过生存斗争实现6.区分应激性、反射、适应性、遗传性①应激性：植物向性运动、感性运动、动物趋性运动②反射：神经系统参与下完成③适应性：长期自然选择

4、的结果④遗传性：决定、控制7.总结6个基础：①各项生命活动的基础：新陈代谢②生命的物质基础：组成生物体的化学元素和化合物③生物体的结构基础：细胞④生长、发育、生殖、遗传、变异的基础：细胞分裂⑤转基因成功的物质基础：都有四种脱氧核苷酸组成⑥转基因成功的结构基础：DNA双螺旋结构8.生物科学发展史：①描述性生物学阶段：1900年以前达尔文--《进化论》；施旺和施莱登--《细胞学说》②实验性生物学阶段：1900—1953孟德尔—两大遗传定律③分子生物学阶段：1953年以后沃森、克里克—DNA双螺旋结构(20世纪最伟大的发现)艾弗里—DNA是遗传物质宏观：生态学微观：分子水平9.元素：①大量元素

5、：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量元素：Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo、Cl③微量元素的作用：在生物体内的含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的④最基本元素：C⑤基本元素：C、H、O、N⑥主要元素：C、H、O、N、P、S⑦湿重最多的元素：O⑧必需大量矿质元素：N、P、S、K、Ca、Mg⑨必需微量矿质元素：Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo、Cl、Ni⑩生物界统一性和差异性：不同生物元素种类大体相同，含量相差很大生物界与非生物界的统一性和差异性：生物与非生物的化学元素组成相似，含量不同10.水①自由水：良好溶剂、有利于物质运输和化学反应的进行②结合水：细胞结构组成成分③自

6、由水越多，新陈代谢越强；结合水越多，抗逆性越强；自由水和结合水可相互转化④心肌血液状态的解释：心肌细胞中多是结合水11.无机盐的功能：①维持细胞形态和功能：生理盐水②组成成分：Mg—叶绿素Fe—血红蛋白P—膜结构等Ca—牙齿和骨骼I—甲状腺激素③生命活动：血Ca+低—抽搐血Ca+高—肌无力K—维持心肌正常节律④维持细胞渗透压和酸碱平衡：浓度越高—渗透压越高12.糖的分类：①动植物都有的单糖：葡萄糖、核糖、脱氧核糖②动物单糖：半乳糖③植物单糖：果糖④动物二糖：乳糖⑤植物二糖：蔗糖、麦芽糖⑥动物多糖：糖元⑦植物多糖：纤维素、淀粉13.脂质分类：①储能脂质：脂肪②结构脂质：类脂—磷脂：膜结构的

7、基本骨架（脑、卵、大豆中较多，有助于治疗脂肪肝）③功能脂质：固醇—胆固醇、VD、性激素、醛固酮：维持正常新陈代谢和生殖过程14.蛋白质：①基本组成单位：氨基酸（共20种，其中8种必需氨基酸，12种非必需氨基酸）②通式：③氨基酸结合方式：脱水缩合④肽键：-CO—NH-⑤多肽的命名：氨基酸的个数⑥蛋白质多样性的原因：组成氨基酸的数目、种类、排序、蛋白质的空间结构不同⑦蛋白质的功能：组成成分：肌肉催化作用：酶运输作用：载体、血红蛋白调节作