跨界_跨界思维和跨界领导力_跨界领导力研究的时代意义和社会价值

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1、跨界、跨界思维和跨界领导力——跨界领导力研究的时代意义和社会价值●奚洁人跨界，主要是指个人、组织或事件，在横向上是对于不同元素、学科、专业、组织、行业、领域、界别和文化的交叉、跨越、重组与合作，如跨界音乐是组合了不同形式和风格的音乐；在纵向上是对一系列的环节、阶段的超越和整合，或者是对自身所处境界的提升和超越，以及社会发展历史阶段上的转型或跨越等，如跨界设计是从产品概念设计到品牌包装策划等一条完整的设计产业链。所以，跨界是不同元素之间的相互联系、交叉、渗透、融合和再造，由此产生出一系列创新性成果，或者是事物的不断产生、发展及新事物

2、产生过程中必然发生的跨越式现象。在经济全球化、世界多极化、信息社会化、文化多元化的时代，在我们这个快速发展变化的创新时代，跨界现象无处不在。然而，我们对跨界的研究和自觉地利用却非常有限。因此，研究跨界、跨界思维和跨界领导力，是领导学界一项具有重要理论和现实意义的任务，是一个十分具有吸引力的重大课题，是一种具有重要开创性意义的学术使命。一、跨界是时代的需要与社会进步的力量界，一般是指事物质的规定性及其内涵外延的界限划分，是一事物区别于其他事物的必要根据。所以，它是客观世界存在的一种状态，同时也是作为人们对客观事物的反映和认识的概念、

3、范畴之要素。然而，事物的发展，特别是从一事物发展到另一新的事物，又往往要突破原有的边界。同样，人类思想的创新，文明的进步和发展，也正是在不断地突破原有思想观念边界的进程中得以实现的。因此，有界与无界、守界与跨界的并存和交替是客观存在的，也是自然界、社会以及人类思维发展的一般规律。在现实生活中，跨界的具体表现形式是多种多样的。当人们将互联网和金融产业融合钩稽的时候，这是产业形态的跨界；当微信也可以开网店的时候，这是产品销售的跨界；当京津冀合作处理大气污染问题的时候，这是行政区划的跨界；当政府制定公共政策和提供公共服务的时候，需要不同

4、界别的群众共同参与，需要部门间行政职能的跨界与合作的时候，这是人才的跨界。其实从学界到政界，从政界到商界，从军界到政界、商界，从中高级领导机关到基层，从基层领导逐级提升到县、市直至中央机关任职，这样的跨界领导者就更多了，而且跨界交流、异地任职正在成为中国领导者培养与成长的重要路径和制度性安排。跨界，是一面多棱镜。从领导学角度看，它是一种新的领导理念、领导能力，是世界领导力发展的一种新趋势，人们把跨界领导力置于国际领导力未来发展的七大趋势之首。另外，随着社会转型及社会结构的深层变动，利益群体与思想文化的日益多元化等社会环境新的深刻变

5、化，许多社会事件和问题的处理变得更加艰难而复杂，不同群体之间的利益交织与胶着状态时有发生，甚至一些问题的性质与边界常常难以区分、界定。我们往往已经无法用普通的零和游戏的规则去简单折中，很难再按照传统边界划分和用固化的思维方式来妥善解决这些问题。因此，迫切需要有新的理念、模式和方法，以顺应历史潮流，积极应对挑战，这就促使一连串新的理念——跨界、跨界思维和跨界领导力应运而生。然而，我们所依存的国家组织机构及其社会组织状态还是工业化时代的产物，其特点是高度的专业化、部门化、标准化，各种边界十分清晰，甚至科层结构的组织边界趋于硬化、僵化状

6、态，加上官僚主义相互推诿的文化环境，共同成为保守性、低效率的土壤。我们的社会管理观念与思维方式似乎还停留在马克斯·韦伯所创立的社会学说及管理理论阶段。今天，我们已经站在了全新的历史起点上，特别是当我们已经明显地感觉到跨界现象无处不在，已经认识到再局限于固有的有形的和无形的边界，固守于传统的思维方式和管理理论将无法应对现实中各种严峻挑战的时候，我们应该立即觉醒起来，坚定地把树立跨界理念，培养跨界思维，提升跨界能力，造就大批跨界领导者，看作我们当前迫切需要做的一件正确的事情，并倡导和影响更多的有识之士与我们携手同行，因为这是顺应时代潮

7、流、回应现实的需要。二、跨界思维是一种创新型的思维方式什么是跨界思维，它的性质、内涵和特征究竟是什么？目前尚无定论。有的把它看作是一些相对应的不领导科学同思维范畴的有机融合和运用，如分析与综合、归纳和演绎、形象与抽象、聚合与发散、科学与艺术、逻辑与情感等思维方式的交叉、组织与重叠；有的把它看作是一个思维“大仓库”，认为跨界思维包含了辩证思维、系统思维、战略思维、网络思维、创新思维、模糊思维、综合思维等，几乎涵盖了关于思维的全部内容，应有尽有。这些观点也不无道理，因为跨界思维就是各种思维的交叉跨界与组合运用，确实与这些思维方式有一定

8、的相关性。但这样一来，跨界思维变成了一个无界的、不确定的对象了。如果跨界思维作为特定的研究对象，没有必要的性质界定，没有相应的外延边界，没有视角定位，没有坐标维度，没有自己的基本特征，也就变成说不清、道不明的东西了，又怎么进行研究呢？因此，笔者认为