教育论文解决学生课业负担过重的政策问题分析

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2、纭，讨论了多年，酝酿了多年，可是最终没有一个鲜明的说法，本文就这个问题试进行一孔之见的探讨和分析。　　[关键词]学生课业负担政策执行解决学生课业负担过重的政策问题分析解决学生课业负担过重的政策问题分析是小柯论文网通过网络搜集，并由本站工作人员整理后发布的，解决学生课业负担过重的政策问题分析是篇质量较高的学术论文，供本站访问者学习和学术交流参考之用，不可用于其他商业目的，解决学生课业负担过重的政策问题分析的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此

3、论文无法满足您的论文要求，您可以申请本站帮您代写论文，以下是正文。　　[摘要]解决学生课业负担过重的问题，仁者见仁，智者见智，众说纷纭，讨论了多年，酝酿了多年，可是最终没有一个鲜明的说法，本文就这个问题试进行一孔之见的探讨和分析。　　[关键词]学生课业负担政策执行教育方式　　　　一、学生课业负担过重的历史成因　　　　学生课业负担过重的问题由来已久。我国历史上封建统治阶级为了选拔官吏，建立了“科举制度”，据考证，唐代正式确立此制度。宋代有进一步的发展，建立了三年一次的州试、省试、殿试的三级考试制度。明清两

4、代科举制度趋于完备。科举制度通过教育考试来选拔官吏，在历史上有过进步的作用，但有根本缺陷，特别是以八股文取士，程式僵化、内容空洞，禁锢思想，摧残人才。清朝末年迫于历史发展的压力，清政府宣布停止科举考试，从此，中国历史上沿用千余年的科举制度被废除。科举制度是在特定历史条件下的产物，许多人就是为了一举成名，一头扎进八股文之中。科举制度害人不浅。　　随着清末洋务运动影响，中学为体，西学为用的改良主义思想逐渐为人们所接受。历史发展到今天，所谓的“西学”现在已成为我国各大、中、小学校主要的学科，学生必须要完成相关

5、的学业才能获得毕业的认可。在现代科学不断普及的情况下，掌握了科学知识便是通向现实社会的一个桥梁。目前，在选拔各级领导干部时也是把对相关学习的情况（即学历）作为一个重点考察项目。意即：掌握了相关的知识才能说明你有对相关工作的知识储备，才能胜任将来的社会实践工作。特别是改革开放后我国经济突飞猛进的发展，科技是生产力的口号不断的激励着人们去积累知识能量。一部分成年人年青时因为历史原因失去了学习机会，总想在孩子们的身上完成自己年青时的抱负。于是，各种催化剂统统作用在了我们的青少年这些还处在成长阶段的孩子们身上，

6、出现了普遍的熬夜做练习题、复习等现象，孩子们的睡眠没有保障，身体素质下降，视力减退，精神压力增加，有些在重负之下精神出了问题，以至于少数孩子不堪忍受这种折磨选择了自杀的道路，自我解脱，更是造成了严重的社会问题。　　在国家人才建设总体考虑中，主要是宏观考虑知识型人才的后备补充问题，如每年的人才因年老退休、或各种原因的亡故，自然损耗了多少，需要补充多少，经济发展需要另增加多少等因素，促成了人才教育的产业化，不仅在学业上是填鸭式，在专业报考上也是一锤定终身，不会给个人充分发展的空间，这对于有序发展是必要的，但

7、对于充分发挥个人主观的积极性方面不能说没有消极的一方面。我国学生在世界上各种学科的比赛中曾屡屡获奖，因此，在80年代就有人预测，20年后，中国的经济将超过美国，原因是中国将会造就一代高知识人才，而20年后的今天其所谓的“差距”并没有“质”的突破，究其根源，固然有历史原因、综合国力等因素，但人才的教育方式和宏观决策是否也有商榷之处？　　　　二、解决问题的初步研究　　　　1.我国目前是发展中的国家，基础仍然很薄弱，迫切需要各种各样的专业人才投入到科学研究和建设当中去，其人才培养的宏观决策，至关重要。围绕着相

8、关决策以及一些政策的实施应逐渐体现以人为本的原则。不时的听到某班主任因材施教的动人故事，这便是以人为本的真实写照。而从宏观上面我们恰恰缺少这方面的尝试，以至造成社会需要的人才供与需的矛盾，同时，花太多的时间提高学生各个科目的成绩，也可能造成人才教育时间上的无谓牺牲，从人力资源上不能不说是个浪费。　　宏观决策以人为本，体现了与时俱进的原则，在人才培养上如走资本主义国家的老路只会将人才培养的差距继续拉大，这与我国经济的高速发展是不相适应的。