《鸟的生殖和发育》教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《鸟的生殖和发育》教学设计　　一、　　教材分析：　　本节是八年级下册“生物生殖和发育”的最后一块内容。学习本节时，学生已经具备了有关生物生殖和发育的初步知识，因此，更有利于学生突破本节的重难点。教材选用鸡卵作为代表材料，让学生通过“观察与思考”来获取相关知识，贴近生活，增添情趣。同时，安排堂上练习，使学生在初步掌握有关生物学基础知识的过程中，提高比较分析问题及解决问题的能力。　　二、　　教学目标：　　（一）、知识目标：　　、　　说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；　　2、　　描述鸟的生殖和发

2、育过程。　　（二）、能力目标：　　、通过动手实验、锻炼动手能力；　　2、通过探究和讨论锻炼学生的仔细观察和分析能力。　　三、　　教学重点：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四、　　教学难点：观察鸡卵结构的实验　　五、　　教学过程：　　（一）、教学方法：实验法、讨论法、归纳法、谈话法等相结合。　　（二）、课前准备：　　、　

3、　观察鸡卵的结构实验：镊子、剪刀、培养皿、新鲜鸡卵；　　2、　　鸟卵结构示意图、鸟的生殖和发育过程录像。　　（三）、教学策略：　　鸟与人类的生活密切，是大家都比较熟悉的一大类群动物。而鸡等家禽更是无人不晓。它们通过产卵来繁殖后代，基本上个个学生都知道，鸡卵更是吃过无数。但很少同学会留意鸡卵的内部结构。本节通过对鸡卵结构的观察这一实验，以小组同学合作、讨论等形式，探究鸟卵的结构、讨论各部分结构的功能、认识鸡卵及其对环境的适应。　　本节学习内容，除了让学生对鸟类的生殖和发育过程有了解之外，还要让学生体会到，越是高等级的动物其生殖过程越复杂，对环境适应能力越强。　　（四）、教学步骤：团结创新，尽现丰

4、富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学步骤　　内容　　学生活动　　引入　　①复习对比植物、昆虫、两栖动物的生殖和发育，作知识铺垫；　　②以鸡卵引入卵的作用——鸟类的生殖　　思考、回答问题　　实验“观察鸡卵的结构”　　取一个鸡蛋，将其由外至内进行观察，解剖鸡卵，观察内部结构，思考各部分结构相应的功能，针对讨论中的问题进行讨论。　　观察、讨论　　小结　　学生上讲台进行填图，教

5、师小结卵的各部分结构名称及功能　　思考、填图　　鸟类的生殖和发育过程　　根据P18的图，讨论、归纳出鸟类生殖发育的一般过程。　　讨论　　小结　　视频资源叙述鸟类生殖的一般过程团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　观看　　练习　　P20的练习2、3、4　　练习、巩固团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生

6、同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。