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时间:2019-05-06
《61《皇帝的新装》导读单》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、修身齐家治国平天下《皇帝的新装》问题导读--评价单(序号60)班级: 组名: 姓名: 创作: 审核:使用时间:学习目标:1.掌握字的音、形:稽陛衔骇钦差御聘勋附和爵。.掌握词义:炫耀滑稽赏赐陛下头衔御聘呈报精致骇人听闻随声附和2.了解有关童话的想象和夸张的艺术特点。3.作阅读提要,用连贯的语句复述故事情节,理解写作思路。4.分角色朗读,揣摩人物心理,品析人物形象,提高语言感受力。在感染和熏陶中培养敢于说真话诚实的健康人格。重难点分析重点:理解这篇童话的讽喻意义。 难点:童话想象和夸张的特点。 课时安排2课型问题生成课问题解决课知识链接:1.安徒生童话创造的艺术形象,如没
2、有穿衣服的皇帝、坚定的锡兵、拇指姑娘、丑小鸭、红鞋等,已成为欧洲语言中的典故。他的童话脍炙人口,到今天仍为世界上众多的成年人和儿童所传诵。2.童话童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。问题导读:1.给加粗的字注音:(对应目标1)炫耀()称()职滑稽()赏赐()爵()士钦()差御聘()骇()人听闻 随声附和() 勋()章头衔() 2.请按照“爱新装——做新装—
3、—穿新装——展新装”的顺序给课文分段。 (整体感知)第一段:第二段:第三段:策四段:3.第一段写皇帝爱新装的目的是什么? 学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。——【宋】朱熹修身齐家治国平天下4.两个骗子用什么手段取得了皇帝的信任?5. 皇帝是一个什么样的人,从课文找出语句来分析。 6 那些大臣们又是些什么样的人,从课文找出语句来分析。7.8.《皇帝的新装》启示我们,如何才能不被骗呢?99.我们通过学习看到了人的很多弱点,以皇帝为例展开讨论.(提示:分析课文第一自然段)10.我的自学问题我的小组问题学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。——【宋】朱熹修身齐家治国平天下自我评价:同伴评价
4、学科长评价:组长评价:教师评价:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。——【宋】朱熹
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