3、现词组、听力引出句型、两人或组内练习句型、运用所学知识运用句型(写作)的形式进行组织课堂。学生形成本节课知识时最大的障碍点是他们没有兴趣,认为学了没有用,从而不用心去学习。 教学目标 1、LanguageGoal: Askaboutprices;Talkaboutclothing;2、Studentscanreadandrememberthefollowingwords: howmuch pants sock shirt T-shirt shorts sweatre shoe dollar big small short l