2015秋北师大版语文六上《阳光皮肤》word导学案

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1、玉井学区高效课堂导学案 课题阳光皮肤年级学科六年级语文课型预习课时1主备人张春梅授课教师学习内容阳光皮肤第一课时。学习目标1.引导学生流利，有感情的朗读课文。2.掌握字词。重难点引导学生了解南非黑人对自由，平等的渴望。学习过程环节学案导案学案导学自主探究皮肤怎么是阳光的？“阳光皮肤”是什么意思？一，整体感知。1.有感情的朗读课文，用一两句话概括的说出课文内容。2.理清文章思路。讨论：课文有几个自然段，可分为几个部分？出示课题《阳光皮肤》。齐读课题。读了课题。你有哪些疑问？同伴互助小组合作小组合作完成以上问题。有感情

2、的朗读课文。教师点拨释疑解难自主发现，合作探究。1．“阳光皮肤”是什么意思？（1）从课文中找到我说的一段话，有感情的朗读。（2）结合自己搜集到的资料来谈感受。（3）指名学生回答，教师补充。2.想想小朋友介绍自己国家时的心情，指导学生有感情的朗读。3.了解“我”与“雷棣”的精神。教师指导。归纳总结反馈练习通过对本课的学习。我们充分认识，理解了“团结，平等，互助”对世界上任何国家，任何民族，任何一个公民来说是何等的重要，因此我们要珍惜今天的和平生活。指导朗读。走进生活拓展延伸了解海外学子纷纷归来报效祖国的事迹。例如：钱

3、学森，邓稼先，李四光等。学习反思审阅签字月日