部编本初二二单元共案.doc

《部编本初二二单元共案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、集体备课学科组周教案及教学设计（共案）2017年11月6日——2017年11月8日教研组：语文组课时：共3/周年级：八年级第11周中心发言人：课题二单元复习参加教师全组人员备课内容第二单元复习教材分析复习二单元，要了解回忆性散文、传记的特点，比如内容真实、实践典型、注重细节描写等。还可以从中学习刻画人物的方法，品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。周教学目标知识与技能１．通过阅读回忆性散文和名家传记，了解作者或传主的人生经历，追寻其思想轨迹，并能从中有所领悟，丰富自己的人生智慧。  ２．具有初步的文体

2、意识，能够抓住回忆性散文和传记类文本内容真实、事件典型、注重细节描写等方面的基本特点，掌握基本的阅读方法。  ３．学习作品刻画人物的方法，比如抓住人物的典型特征，多角度、多层次地进行描写，运用典型的事例进行表现，注重细节描绘，恰当运用修辞手法等，在自己的写作中能借鉴运用。  ４．体会作品多样的语言风格，对于文中精彩的词句段，有自己的理解并尝试赏析。过程与方法情感态度与价值观教学重难点 学习作品刻画人物的方法，比如抓住人物的典型特征，多角度、多层次地进行描写，运用典型的事例进行表现，注重细节描绘，恰当运

3、用修辞手法等。教学方法小组合作、听写、做题教学准备学案教学课时设计与内容师生活动本单元的四篇课文均是名家名作。从内容主题看，它们都与 ‚生活的记忆‛有关：或追叙自己人生道路上的难忘经历，或展现敬仰之人的品格和精神。这些作品， 情感淳厚，内涵深刻，艺术表达各有特色。《藤野先生》是一篇回忆性散文，是鲁迅 对２０世纪初自己在日本留学时一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，歌 颂了藤野先生的高尚品格，也提及自己思想变化的原因，洋溢着作者的一腔爱国之情。学习这篇课文，不仅能加深对鲁迅的了解，也能从中受到爱

4、国主义的熏陶，还能 学到回忆性散文的写法。《回忆我的母亲》是朱德同志在母亲锺太夫人逝世后写的一 篇回忆性散文。文章回忆了母亲勤劳的一生，以朴实无华的语言抒发了对母亲无限敬 爱的深情，也表达了作者尽忠于民族和人民，尽忠于党的决心。学习这篇课文，在感受母亲平凡而伟大的形象的同时，也能体会到作者刻画人物、表达深情的方法。《列 夫·托尔斯泰》是作家茨威格传记作品《三作家》中可以独立成篇的一节。作者用他 力透纸背而又妙趣横生的笔，为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的 ‚肖像画‛，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

5、学习这篇课文，我们犹如与两位大师对话交心，自然受到人文精神的熏陶。 《美丽的颜色》是居里夫人的次女艾芙·居里传记作品 《居里夫人传》中的一个章节。作者用富有诗意的语言，写了居里夫妇在艰苦的条件 下，在棚屋中提取镭的过程，令读者既感受到科学研究、科学发现的艰辛，更为居里 夫人献身科学的精神和坚守、乐观、淡泊的人格所感染，对这位伟大的科学家肃然起敬，受到极大的激励。通过阅读这些名家的回忆性散文和传记作品，学生能够了解作 者或者传主的人生经历，更深刻地理解其思想、性格，受到他们精神品质的感染和影 响，并从中

6、获取人生的营养，对自己的人生和生命有所思考，有所感悟。  本单元教学要落实的‚语文要素‛是：把握回忆性散文、传记的特点，学习刻画 人物的方法，体会风格多样的语言。回忆性散文和传记的文体特点是本单元的教学重点之一。这个单元的课文，都具 有传记类文本的基本特点：内容真实，事件典型，同时注重艺术表现。比如，《藤野先生》所记叙的是鲁迅在日本留学期间的事情，《回忆我的母亲》主要写母亲勤劳的一生。传记所记，首先应符合历史事实。无论是自传还是他传，都要建立在真实性的基础上，所谓‚给史家做材料‛。事件典型，指并非将传

7、主一生平铺直叙地记录下来，不是每件事情都有记录的价值，而是选取那些对自己产生较大影响，能够引起更多人 共鸣的事件进行记录。而不管是回忆性散文，还是传记，要让人觉得真切、可信，并能打动人，必然也要注重艺术表现力，比如，运用恰当的修辞手法，注重细节描写等。 本单元的课文以刻画人物为主，作者往往抓住人物富有特色的细微之处，进行细 腻的描绘，很好地揭示了人物的内心世界，表现出人物细微复杂的感情。 这几篇课文在刻画人物的方法上既有共同之处，也各有特点。鲁迅写藤野先生，是通过与之交往的几个典型事例，在事件中，通过

8、对人物语言、动作、神态的描绘来 突出人物品质。《回忆我的母亲》中，作者主要通过对具体事例的回忆来写母亲，不仅写了母亲在贫苦家境中所表现出的优秀品质，更在广阔的社会背景下凸显出母亲的 伟大。在事例的具体叙述中，又穿插着精当的议论和抒情，使得文章的情感更加充实，饱满。《列夫·托尔斯泰》的突出特点在于外貌的描绘。作者采用先抑后扬的写法，前半段极力凸显托翁外貌上的平庸甚至 ‚粗劣‛，到后半段，则着力描绘人物的眼睛，展示其灵魂的深邃伟大。这样的层层蓄势，反转形成的