2017~2018学年第二学期武实小分校数学教研工作计划

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1、2017～2018学年第二学期武实小分校数学教研工作计划一、指导思想本学期武实小分校数学教研组将继续围绕“推进课程建设、提升教学质量、引领教师发展”这一中心目标，坚持以教研组建设为抓手，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，进一步强化研究、指导、引领和服务功能，努力提升全校数学课程实施水平，提高学科教学质量。二、工作思路一、改善学习方式，增强课程实施能力。1．聚焦核心素养。基于学生核心素养的课程改革是教育发展的趋势，把握学科关键能力是对教师的必然要求。省教研室已初步研制出《小学数学核心素养与关键能力框架》，

2、指出了小学生的数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六个方面，并针对小学阶段课程内容的要求，对数学核心素养所体现出的关键能力作了分解，提出了相应的目标要求。全体数学教师要作深入解读与内化，并在教学中得以落实。2．组织教材培训。读懂教材，是教师必备的基本功，也是提高课堂教学效率的前提。因此，期初将继续组织开展备课组内教材研讨活动，重点围绕“单元教学内容的知识结构和方法结构、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面由经验型教师进行主题介绍，使每位年轻教师

3、能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。3．举行论文评比。本学期将继续参加市、区级数学年会论文评比活动。2017年常州市小数会论文评比以“构建面向每一个孩子的小学数学教育”为主题。鼓励教师在认真学习理论、总结经验的基础上，围绕主题积极撰写教育教学论文，组织本校教师参加市教科院举办的市小数年会。二、规范教学管理，提高课程实施水平。1．推进数学课程校本化建设。立足实际，认真制定学科发展规划，不断总结提炼课程实施中一些好的做法，积极开展基于核心素养下的教学研究，积极探索国家课程校本化、校本

4、课程特色化的新路子，形成校本化经验，努力构建数学课程特色，组织教师积极开展区课题研究工作。2．加强教研组和备课组建设。以落实学科教学建议为抓手，切实规范教学常规，尤其要重视教师备课环节，提高集体备课的实效性，要关注课堂常规，重视常态课的教学质量。规范每次备课组的备课内容，提高每次备课组活动的实效性。关注课堂常规，要求师傅每周听徒弟一节课，并进行指导，快速提升青年教师的额课堂教学水平。3．做好质量监测分析工作。本学期，由于省教研室将开展基于小学数学核心素养的质量监测。因此，教研组一方面要认真促使核心素养落实，另一方

5、面要充分发挥学业质量监测的导向功能，进一步做好省、市、区学业质量监测分析工作。教研组既要努力达成绿色指标（如执行课程情况、家庭作业量、教师教学行为等），更要对监测中学生暴露出的薄弱环节和内容（如统计教学、估算教学、问题解决等）进行研究与改进。三、加强教学研究，彰显课程实施成效。开展专题研讨活动。本学期，区教师发展中心确定的研究主题是“让数学思维过程‘看得见’”。教研组可针对不同年段教学内容与学生思维特点，积极探索思维过程看得见的策略与措施，例如借助情境、工具、直观图等帮助学生思维过程外显。并总结、提炼本专题的教学

6、经验和方法。四、搭建多元平台，促进教师专业发展。1．开展好学研讨活动。教研组要科学规范校本教研活动内容和过程，提高活动的针对性、系统性和有效性，以此切实提高教师课堂教学水平，促进教师专业发展。2．组织开展好各类评优活动。本学期，区教研室将组织开展青年教师课堂教学评优活动，以此打造区域优秀青年教师团队；开展小学数学实验工具开发评比活动，择优选择参加市级评比，并积极参加市小学数学实验教学成果展示活动；还将开展区小学数学微课比赛，在此基础上择优参加省、市级评选活动，力争取得优异成绩。教研组各位成员要为各项比赛做好准备。

7、日期教师活动学生活动主持人研讨记录员新闻负责人第二周制定各类计划2月份：一、二年级：计算练习三、四年级：口算比赛四、五、六年级：口算比赛沈亚沈亚沈亚第四周沈亚《最大公因数》潘晴艳唐英沈亚第六周沙龙3月份：一、二年级：数字书写比赛三、四年级：计算比赛五、六年级：笔算比赛无无无第八周期中考试研讨沈亚沈亚沈亚第十周张利洁《相遇问题》4月份：一年级：分与合练习；二年级：乘法口算竞赛三、四年级：解决问题能力专项比赛四、五、六年级：笔算比赛王燕章婷张利洁第十二周候珍珍《100以内加减法》潘洁王文洁候珍珍第十四周年轻教师模拟上

8、课5月份：一、二年级：解决问题能力检测三、四年级：计算比赛五、六年级：笔算比赛沈亚沈亚沈亚第十六周期末复习潘洁潘洁潘洁第十八周期末考试无无无备注