《记念刘和珍君》必修一_14

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1、《记念刘和珍君》必修一河北省唐市开滦县第一中学　曹　农　　【教学目标】　　１、知识目标：　　　　　⑴　掌握“寥落、桀骜、屠戮、蹀血、洗涤、浸渍、菲薄、租赁、陨身不恤、长歌当哭”等词语意义。　　　⑵　学会采用勾摘录关键词语的方法，抓住作者思想感情的脉络，理清全思路。　　２、能力目标：　　　⑴　提高理解句子含义以及表达作用的能力。　　　⑵　训练并培养学生理清思路的能力。　　３、德育目标：　　　　认识帝国主义、封建军阀及其御用人的凶残卑劣，学习爱国青年的革命精神。【教学重难点】　　１、理清作者思想感情发展的脉络。　　２、理清关键语句的含义。【时安排】　　堂教学两时，训练两时。【预习提纲

2、】　　１、反复诵读，整体感知。　　２、利用工具书，排除字词障碍。　　３、试概括每一小节的大意，划出不懂的地方。【教学过程】第一时〖教学要点〗　　１、检查学生预习情况，完成字词训练。　　２、引导学生理清思路，把握作者思想感情发展的脉络。〖教学过程〗一、导入　　同学们，在上一我们了解了江泽民同志用了“爱国、进步、民主、科学”八个字概括北大的优良传统，并明白了北大学生发起的五·四运动，正是集中体现了北大学生的爱国精神。其实在那黑暗的年代，不仅北大，当时北京其它高校的爱国学生，都曾走上街头，用各种方式挽救民族的危亡，甚至为此流血牺牲。比如，上世纪二十年代发生的震惊中外的“三·一八”惨案中

3、遇害的四十多位青年学生，不仅有北大的，也有其它高校的，如走在队伍最前面的并惨遭段祺瑞执政府杀害的学生自治会的主席刘和珍就是当时北京女子师范大学的。下面就请几位同学按要求给大家介绍一下这次惨案的经过，其他同学准备补充。二、学生结合已发背景资料和中的有关信息介绍　　用投影仪打出要求：　　　　１、惨案发生的原因。　　２、惨案发生的经过。　　３、惨案发生后当时社会各方面的反映。　　　（学生作答时，教者可结合本题指导学生如何筛选、提炼、概括、组织作答）　　从刚才这几位同学的介绍中我们已经知道，这次学生游行请愿完全是出于一片爱国的热诚，是为了声援当时政府的外交，反对帝国主义对我国主权的侵犯，

4、可这一合理合法的爱国行为却遭到了卖国军阀政府的血腥镇压，请愿群众死伤至数百人。当时受伤的还有我们熟悉的中国共产党创始人，这次清愿活动的组织者之一李大钊。另一位中共创始人陈独秀的儿子，中共北方区负责人陈乔年也在执政府前被士兵用刺刀刺伤。惨案发生后，全国各界一致痛斥反动军阀的残暴行径，中共发表声明，指出段祺瑞是当今中国最大的卖国贼，号召全国人民“声讨之”。著名作家周作人在惨案发生的次日就《新中国的女子》等愤怒谴责军阀的暴行，盛赞刘和珍等人的爱国精神；著名思想家梁启超先生也在医院向记者表示了自己的愤慨；北大代校长蒋梦麟在北大遇难同学公祭大会上致悼词，全场痛哭；著名作家朱自清参加了三·一

5、八集会游行，亲眼目睹了血腥一幕，遇难同学的鲜血还洒在他身上，３月２３日他愤怒地写下了《执政府大屠杀记》；女师大教务长、刘和珍的英语老师著名作家林语堂，写下了《悼刘和珍杨德群女士》，深切怀念自己的学生刘和珍，痛斥军阀的残暴；著名诗人闻一多也发表了《艺与爱国──记念三月十八》。　　我国现代学史上最著名的作家──鲁迅当时就在北京女子师范大学任教，在得知惨案后，更是悲愤难当，于当天就写下了《无花的蔷薇之二》，称３月１８日是“民国以最黑暗的一天”。此后接连写下了《“死地”》、《可惨与可笑》、《空谈》、《如此“讨赤”》等，愤怒谴责军阀政府的暴行，驳斥无耻人的谎言。经过冷静思考后，作者从更高的

6、思想高度分析总结了这次惨案的意义与教训写下了我们今天要学习的《记念刘和珍君》。　　昨天我已布置大家预习了，现在检查一下预习的情况：　　解释下面加点的字词并给加横线的字词注音：　　（教者可从其中选择十个词听写）　　徘徊　正告　寥落　倘使　洋溢　痛定　出离　深味　菲薄　惨淡　淋漓　洗涤　　造化　微漠　踌躇　诧异　桀骜　锋利　租赁　旧观　引退　黯然　噩耗　不惮　　　立仆　尸骸　创伤　沉勇　转辗　攒射　屠戮　寥寥　浸渍　绯红　阿　从容　　干练　依稀　微茫　直面　正视　广有羽翼　殒身不恤　长歌当哭三、指导学生分析总体思路　　１、提问：从的题目看，“记念”说明本是一篇记人叙事类的，“刘和珍君

7、”是本叙述的主体。那么根据你们已有的阅读和写作的经验看，这类应该写哪些内容？　　　　（教者可将学生的回答逐一写在黑板上，一般会有：交代写作的缘由，记叙怀念对象的生平事迹，概括怀念对象的思想、精神，对怀念对象进行评价，抒发怀念之情，号召大家向他学习等）　　　　明确：在本七大段中。　　２、提问：请同学们边听录音边快速浏览，看看同学们所说的哪些中写到了？分别是哪几段？又有哪些是同学们没有说到的？为什么大家没说到？　　　　（在同学们看书、思考、发言后，教者可引导学生明确的总体思路）　　３