园林技术专业课程结构体系调整报告

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1、园林技术专业课程结构体系调整报告一、园林技术专业的行业动态中国目前处在一个工业化和后工业化进程并存的社会阶段，国内城市人口急剧膨胀，居民的基本生存环境受到严重威胁；户外体育休闲空间的极度缺乏，广大劳动者的身心再生过程不能够满足；土地资源极度紧张；自然资源有限、生物多样性保护迫在眉睫，整体自然生态系统十分脆弱；欧美文化的进入，乡土文化受到前所未有的冲击等问题越来越紧迫，亟待我们科学的解决。随着生活水平的日益提高，人们不再只追求物质生活的需求，而越来越多的需要精神生活的享受，需要人与自然的和谐发展。风景园林技术专业在其行业以及相近

2、行业的应用非常的广泛，如居住区的规划设计、城市及乡镇的规划设计、城乡与区域景观及生态规划、自然与文化保护地规划设计、风景旅游及度假区的规划、高速公路系统规划、新开发区地规划等。进入21世纪，我国园林建设发展呈现五大发展趋势：(1)环境的恶化，使人们对改善环境高度关注，经济的发展，使改善环境成为现实可能，因此，绿化美化受到高度重视，得到迅速的发展；(2)园林的主要功能从单纯游乐型向生态型发展，使园林绿化在城市改善生态环境起到主导性作用；(3)花卉应用成为城市生活的重要追求，促进了花卉产业的蓬勃发展；(4)高新技术的广泛应用，推动

3、了园林绿化事业的迅速发展，如计算机技术和现代信息技术在园林规划设计中的应用已达到一定的普及程度，现代生物技术在园林植物育种、繁殖、保护中发挥重要的作用；(5)可持续发展已成为园林绿化的基本原则，现代园林已不单纯解决绿化、美化的问题，而是以可持续发展为原则，以改善和美化人民居住环境、满足人们对生活质量提高的需求为目的。我国现阶段要求各市的公共绿地达到5—6平方米/每人。2010年将达到7—11平方米/每人。目前我省有的城市公共绿地才达到3平方米/每人。标准高的已达10平方米/每人以上。人均我省已达5平方米/每人。据我们调查198

4、9～1997年中小城市的公共绿地呈现逐年增长的趋势。中等城市人均公共绿地已达6平方米，小城市已达8平方米。但是与国家园林城市威海人均公共绿地16.8平方米相比还相差很远。据中小城市的现状调查道路绿地率平均值为12%，规划道路绿地率平均值为19.9%，离国家园林城市规定的25%的标准还有一定的差距。据民意调查结果表明大多数市民认为带状绿地的质量较差，多数市民要求以乔、灌、草相结合的自然式为主，园林建筑小品、铺装为辅。二、园林公司的技术力量迫切需要提高1、园林公司在施工和设计上质量的优劣程度，直接影响到城市绿地的质量及市容。目前，

5、各省、市虽有“园林工程规范”，但操作的人大多为包工头或劳工，园林技术专业技术人才急需填补。2、近年来，国家要求每个园林单位必须通过相关单位评定，每个园林工程必须有验收。这意味着对园林技术的质量要求越来越高，迫切需要专门的技术人才。被调查的各单位领导都明确表示，极需要“园林技术专业”的专业人才。3、据调查，这些单位，除少数技术负责人为园林技术专业本科生外，犬多为职校或技校的中专生，根本没有大专生，生产单位迫切需要这一层次的人才。正如各生产部门的经理及人事行政部经理所讲，迫切需要受过职业技术教育的“灰领”人才。三、“园林”专业的历

6、史沿革针对以上的市场信息和反馈资料，我们在“园林”loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit专业的发展过程中适时调整课程结构发展体系，使

7、之与市场需求相同步，做到人才培养以市场为导向，以实践应用为目标。真正的符合职业教育的特点。“园林”专业改革发展表时　间专业名称专业方向所属院系负责人备　　注1998年09月～1999年09月园艺园艺环境工程学院蒋大和（执行院长）硅湖大学筹建，同时由同济大学筹建本专业1999年09月～2000年07月园艺园艺环境工程学院韩伟（临时）硅湖大学（筹）开始正式招生，园艺方向新生23人2000年07月～2001年09月风景园林设计园林植物风景园林学院胡长龙（院长）将园艺方向（农）调整为设计方向（工），进入专业重点建设期，发展园林规划设计

8、方向2001年09月～2004年09月风景园林设计风景园林规划设计城市建设系王则任（系主任）硅湖大学调整系部，由原风景园林学院的风景园林设计，设计学院的建筑设计，商学院的工程管理，整合成新的城市建设系2004年09月～2006年07月园林工程技术景观规划设计景观工程管理环境工